信息技術(shù)支持下的中學(xué)生環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)策略研究.pdf_第1頁(yè)
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1、環(huán)境意識(shí)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，中學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)關(guān)系著國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境教育是培養(yǎng)中學(xué)生環(huán)境意識(shí)的主要渠道，然而目前我國(guó)中學(xué)環(huán)境教育的開(kāi)展卻并不盡如人意，因此要利用信息技術(shù)探尋環(huán)境教育新的教學(xué)模式。
　　 本論文針對(duì)中學(xué)生環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，系統(tǒng)分析了當(dāng)前中學(xué)生環(huán)境意識(shí)比較薄弱的問(wèn)題，在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析總結(jié)，以信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為研究切入點(diǎn)，通過(guò)設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)協(xié)

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