初中生責(zé)任教育現(xiàn)狀調(diào)查及分析——以烏海四中初二學(xué)生為例.pdf

1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生責(zé)任教育現(xiàn)狀調(diào)查及分析——以烏海四中初二學(xué)生為例姓名：劉淑芬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師：連新20100613內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文A B S T R A C TI n t h e2 1s t c e n t u r yf a c i n gt h e f i r s t c h a l l e n g et h ew o r l df a c e i s n o tt h en

2、e wt e c h n o l o g i c a lr e v o l u t i o n ，b u t t h e m o r a le d u c a t i o n ．T o s t r e n g t h e nt h em o r a lc o n s t r u c t i o no f m i n o r sh a sb e c o m eo n eo f C h i n a ’Su r g e n tt a s ki

3、 nt h es o c i a l d e v e l o p m e n t a n d n a t i o n a l r e v o l u t a t i o n a n d t h e r e f 0 1 T n p r o c e s s o fc u r r i c u l u m ．T os t r e n g t h e nt h ee d u c a t i o no f s t u d e n t s ’r e

4、s p o n s i b i l i t yi s o n eo ft h e i m p o r t a n tw a yt o i m p r o v et h e i d e o l o g i c a l a n dm o r a l c o n s t r u c t i o n o fm i n o r s ．S o ，Ih a v e c o n d u c t e ds o m ee d u c m i o n a l

5、a c t i v i t i e sw h i c ha r eb a s e d o nr e s p o n s i b i l i t ye d u c a t i o na n d av a r i e t yo f i n s i d ea n d o u t s i d es c h o o la c t i v i t i e s ．T h e p u r p o s e i s t o a r o u s e t h

6、e s t u d e n t s ’c o n s c i o u s ，a u t o n o m o u s s e n s e o fr e s p o n s i b i l i t y a n d a c c o u n t a b i l i t y a c t ．T h e w h o l e t e x t i sc o m p o s e d o f t h r e ep a r t s ：P a r t I ：t

7、h e d e f i n i t i o no f r e s p o n s i b i l i t ye d u c m i o nf o rj u n i o rh i g hs c h o o ls t u d e n t sa n d t h ei m p l e m e n t a t i o n o f s i g n i f i c a n c e ．P a r t I I ：t h eu r g e n c yo f

8、 s e n s eo f r e s p o n s i b i l i t ye d u c a t i o n ．f o rs e c o n d a r ys c h o o ls t u d e n t s ．T h i sp a r tb e g i n sf r o mt h ei n v e s t i g a t i o no f t h es t a t u sq u oo ft h e j u n i o r h

9、i g hs c h o o ls t u d e n t s ，a n dt h r o u g ht h ea n a l y s i so f s u r v e y r e s u l t sa n dp r a c t i c e ，a n d t o f i n d o u t t h e r e a s o n s f o r t h e w e a k e n i n g o f s e n s e o fr e s p

10、 o n s i b i l i t yt ot h e j u n i o rh i g hs c h o o ls t u d e n t s ．P a r tI I I ：t h e s t r a t e g yo f t h er e s p o n s i b i l i t ye d u c a t i o nf o rt h ej u n i o rh i g hs c h o o ls t u d e n t s ．T

11、 h i ss e c t i o ni sm a i n l yt h r o u g hi t so w n p r a c t i c ea n dd r a w i n go n r e l e v a n t t h e o r i e s t o s u m m e du pt h e p r i n c i p l e s a n da l l —r o u n d w a y st oa c h i e v et h e

12、s e n s eo f r e s p o n s i b i l i t y a m o n g j u n i o rh i g hs c h o o ls t u d e n t s ．K E Y W O R D S ：R e s p o n s i b i l i t y , t h er e s p o n s i b i l i t ye d u c m i o n ，r e s p o n s i b i l i t y