初中生親子關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1、初中生親子關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查與分析中三（2）班楊文磊2號一、前言每次我在路上，我常常會看到有些父母在和子女吵架；每次在班級里，我常常聽到同學(xué)和他們的父母鬧矛盾而賭氣；每次在家里，我常常都會感受到父母對我深深的愛。我一直疑惑著：為什么同樣是父母與子女，就有那么大的差別？為什么同樣是父母與子女，有的可以感情至深，有的卻是感覺冰冷哪？為什么同樣是父母與子女，他們之間的溝通與交流如此懸殊？所以，我?guī)е@么一個問題來探討一下中學(xué)生與父母之間關(guān)系及交流溝

2、通的現(xiàn)狀，并進(jìn)行了一定的調(diào)查與單獨采訪。二、調(diào)查框架為了進(jìn)行這次探討，我做了一個關(guān)于中三學(xué)生與父母交流溝通的調(diào)查問卷。這個調(diào)查分為三個部分。第一個部分是籠統(tǒng)的調(diào)查一下孩子主觀上對他們與父母之間的溝通做了一個整體評價。評價以打分為方式，分?jǐn)?shù)分為五個檔次：90分以上；80—90分；70—80分；60—70分；60分以下。設(shè)計這個問題有兩個因素：⑴為了從孩子這個角度看待溝通交流這個問題。⑵為了使我大致判斷一下現(xiàn)在的中學(xué)生與父母交流的情況。第二

3、個部分是調(diào)查的重點，它分為三個小部分：①父母給予孩子的關(guān)懷和孩子回報給父母的關(guān)心。（第2個問題－第7個問題）②從時間的過渡，看出父母與孩子的關(guān)系變化與走向。(第8、9個問題)③從溝通交流中最棘手的“矛盾”進(jìn)行探討（第10個問題－第12個問題）。第三部分是一道開放性的問題，目的在于調(diào)查當(dāng)父母做出一些愛的表達(dá)時，孩子的表現(xiàn)與反應(yīng)。以下是關(guān)于這項調(diào)查的一些數(shù)據(jù)。三、調(diào)查表結(jié)果（數(shù)據(jù)統(tǒng)計與整理）注：我對中三（2）班進(jìn)行了調(diào)查，最后回收了有效問卷

4、40份。序號問題答案（人數(shù)，相應(yīng)百分比）1你覺得現(xiàn)在你與父母之間關(guān)系怎么樣？A.90分以上（15％）B.80分—90分（37.5％）C.70分—80分（40％）D.60分—70分（5％）E.60分以下（2.5％）2你會把心事告訴父母嗎？注：選B跳過第3題A.會（85％）B.不會（15％）3你會告訴父母多少心事？注：選A跳過第4題A.全部（5％）B.四分之三（35％）C.一半（50％）D.四分之一（10％）4你為什么不把心事告訴父母？A.

5、嫌煩，說了他們也不聽（0％）B.說不出口，認(rèn)為自己的事自己解決（80％）C.說了以后，父母不停嘮叨（15％）D.其他＿（5％）5你認(rèn)為父母足夠關(guān)心你嗎？A.足夠（90％）B.不夠（10％）6你有沒有給父母買過生日禮物？A.有（45％）B.沒有（55％）7每星期你與父母聊天時間？A.10小時以上（12.5％）B.10小時—5小時（17.5％）C.5小時—1小時（50％）那15％的同學(xué)連一點心事都不肯泄漏，這又是為什么哪？從第四個問題，我們

6、看出，有許多同學(xué)不敢與父母聊天與談心，他們有許多是說不出口，又不敢表現(xiàn)出來，只有默默的埋在心里，獨自解決。在關(guān)于一些隱私方面和青春期方面的問題，同學(xué)們大多不愿與父母說。尤其是在早戀這種影響學(xué)習(xí)的問題上，同學(xué)們幾乎不會與父母說。這就證明了孩子與父母之間缺乏理解與信任，造成了孩子不想說，不愿說，不屑于說的結(jié)果。綜合了第2個問題－第7個問題，我又發(fā)現(xiàn)，愿意把心事告訴父母的85％的同學(xué)，是希望能夠從父母身上得到一點支持與鼓勵，從而繼續(xù)努力。父母

7、對于心事的傾聽也會流露出他們對孩子的愛與關(guān)心。這是一件增進(jìn)感情的好事。但是比較一下后面的數(shù)據(jù)，真是讓人大跌眼鏡。只有45％的同學(xué)給父母買過禮物。后來，我又在這另外40％的同學(xué)中做過采訪，其中有30％的人連父母的出生年月都不太清楚，這正是一大笑話?？墒?，我卻不感到可笑，反而感到可悲。45％的同學(xué)給父母買過禮物，說明有45％的孩子正面向父母表達(dá)過關(guān)心。而另外40％的同學(xué)雖讓向父母說過心事，可是他們只知道一味索取，不知道回報。雖然親情是無私，

8、可是父母也是人，他們也需要得到子女的愛與感情。試問，有哪位父母不希望，孩子能對他們有或多或少的關(guān)心，或多或少的愛的表現(xiàn)哪？在這種基礎(chǔ)下，父母與孩子的溝通會隨著他們對愛與關(guān)心的需要而發(fā)生變化。畢竟，父母老了，孩子也大了。如果他們之間的愛與關(guān)心從現(xiàn)在就開始減少，那么，還有什么溝通和交流可談？由此可見，父母與孩子的愛與溝通是雙向的，是雙方面的，而不是單方面的索取，或是回報。從雙向的愛中，我們又可以引出下一個問題。隨著時間的變化，孩子的心理在慢

9、慢成熟，慢慢完善，久而久之，他們和父母的關(guān)系又有了變化。這也就應(yīng)證了調(diào)查中的第8，9個問題。數(shù)據(jù)告訴我們，90％的同學(xué)認(rèn)為他們在成長的同時，思想也在慢慢進(jìn)化，慢慢蛻變。這也反映在他們與父母的關(guān)系上。有將近75％的同學(xué)認(rèn)為他們與父母之間的關(guān)系有了變化（越變越好，越變越差，說不清）。值得注意的是，為什么有20％的同學(xué)和父母之間的關(guān)系越變越好，而15％的同學(xué)會和父母之間的關(guān)系越變越差？從這一點，我就想起了兩個案例。第一個案例是一個高二的學(xué)生，

10、之前他和父母之間的關(guān)系很差，因為他總覺得父母管得他很多，是他透不過氣來，他對父母為他做得很反感。他的父母從他的行動中得知了他的感受，他們理解孩子的心，就潛意識的多給孩子一個自由空間。慢慢的，孩子也從中感覺到了父母的變化，明白了父母的良苦用心，懂得了之前父母的行為不是一種累贅，而是一種關(guān)愛，他漸漸的開始試著與父母聊天，試著將心事告訴父母。父母也對他的改變感到欣慰。所以他們的關(guān)系越來越好。另一個案例也是一名高二的學(xué)生，有一段時間她突然厭學(xué)，

11、產(chǎn)生自殺的念頭。原因是母親把她當(dāng)作了犯人。上網(wǎng)學(xué)習(xí)在電腦背后監(jiān)視；外出補課寸步不離；對給男同學(xué)的電話更是嚴(yán)密跟蹤。讓她更加氣憤的是，母親竟然去男同學(xué)家，找對方家長的事。逼得她真想一死了之。她的母親說：“我這樣做是為了她好，她是個女孩子，社會那么亂，我不放心，上當(dāng)怎么辦，她都這么大了，為什么就不理解我為她做的一切。”從這兩個案例，我們可以看出，“好”與“差”的對比，完全來源于孩子與父母之間的理解。當(dāng)父母理解孩子，但孩子卻不明白時，父母的心

12、血也就白費了。當(dāng)孩子理解父母，父母卻不知曉時，孩子的任何行為都會被父母看成是一種危險。所以，父母與孩子的關(guān)系來源于他們之間的互相理解。只有這樣，他們才會慢慢的信任對方，才會敢于把自己內(nèi)心的事告訴父母，形成溝通。在上文中，我們發(fā)現(xiàn)了矛盾是最容易影響父母與孩子之間的關(guān)系。所以，在調(diào)查的第10－12個問題，我設(shè)計了關(guān)于“矛盾”的問題。我們發(fā)現(xiàn)有95％的同學(xué)曾和父母發(fā)生過矛盾，當(dāng)中只有50％的同學(xué)愿意主動認(rèn)錯。（不考慮矛盾的起因，經(jīng)過和結(jié)果）。

13、這兩個數(shù)據(jù)的懸殊讓我感到不解。所以，我就做了一個個案調(diào)查。同學(xué)告訴其中有三個主要的原因：1.他們認(rèn)為發(fā)生矛盾時，自己沒有錯，用不著認(rèn)錯。2.他們礙于面子，不愿意認(rèn)錯。3.認(rèn)不認(rèn)錯都一樣，反正過一段時間，他們和父母之間的關(guān)系還會緩和。我認(rèn)為，發(fā)生矛盾之后，如果父母與孩子之間沒有一方肯妥協(xié)，那么他們就可能經(jīng)歷“冷戰(zhàn)”。但一方妥協(xié)了，那么“矛盾”就可以迎刃而解，畢竟他們是至親。所以，發(fā)生矛盾并不可怕，可怕的是發(fā)生矛盾之后，沒人去解決他，沒人肯