初中生親子關(guān)系、感戴與親社會行為的關(guān)系研究.pdf

1、初中生處于人格塑造的關(guān)鍵時期,是個體社會化的重要階段。親社會行為是國家、社會、個人素質(zhì)的體現(xiàn),也是和諧社會的內(nèi)在要求。抓住塑造人格的關(guān)鍵時期,有助于學(xué)校更好的對青少年進(jìn)行素質(zhì)教育,有針對性地對初中生進(jìn)行親社會行為的培養(yǎng),有助于文化的傳承和社會新生代力量的教育,促進(jìn)現(xiàn)代人優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成以及人的全面發(fā)展。親社會行為的培養(yǎng)與家庭因素緊密相關(guān),親子關(guān)系是家庭因素的一個重要方面。大量研究表明,感戴與親社會行為呈高相關(guān),親子關(guān)系對感戴水平也有顯著地

2、正向預(yù)測作用。以往關(guān)于親子關(guān)系與親社會行為的研究缺乏對其中介機(jī)制的探討,所以有必要對二者之間的作用機(jī)制進(jìn)行研究。
　　為提高其親社會行為水平,對其親子關(guān)系與親社會行為的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究,探討了親子關(guān)系與親社會行為的關(guān)系,并以感戴為中介變量,考察了親子關(guān)系影響親社會行為的作用機(jī)制。本研究通過《親子親合問卷》、《初中生感戴問卷》和《親社會傾向調(diào)查問卷》三種問卷對鄭州市404名初中生進(jìn)行調(diào)查,并對所得資料進(jìn)行差異性檢驗、相關(guān)、回歸等統(tǒng)計方

3、法進(jìn)行分析。研究結(jié)果表明:
　　(l)初中生親子關(guān)系的整體處于中等偏上水平。與母親的關(guān)系要明顯好于父親。初中生親子關(guān)系在年級、獨生子女、隨遷子女和父母文化程度上存在顯著差異;初中生親子關(guān)系不存在顯著的性別差異。
　　(2)初中生親社會行為總體處于中等偏上水平。在初中生親社會行為類型中,報告最多的是緊急性親社會行為,其余依次是依從性、情緒性、匿名性、利他性和公開性。總體來說,初中生親社會行為在年級、獨生子女、隨遷子女上差異顯著