改革開(kāi)放以來(lái)高中思想政治教學(xué)內(nèi)容演變研究.pdf

1、改革開(kāi)放以來(lái)高中思想政治教學(xué)不斷適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，逐步演變。20世紀(jì)80年代基本統(tǒng)一教學(xué)大綱，把握時(shí)代特征，突出學(xué)科特性，順應(yīng)改革開(kāi)放的時(shí)代潮流，體現(xiàn)客觀的社會(huì)存在，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的路線、方針、政策。
　　20世紀(jì)90年代則以我國(guó)政治制度為主培養(yǎng)高中生的政治素養(yǎng)和政治意識(shí)，探尋現(xiàn)代性的政治框架和知識(shí)結(jié)構(gòu)，教材及其內(nèi)容和形式趨于合理。
　　新世紀(jì)教材及其內(nèi)容貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更接近生活實(shí)踐，突出情

2、景性，知識(shí)模塊凸顯文化生活，促進(jìn)人的全面發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮思想政治課堂教學(xué)的主陣地，促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面發(fā)展。
　　改革開(kāi)放以來(lái)高中思想政治教學(xué)工作不斷轉(zhuǎn)變觀念，注重加強(qiáng)理論建設(shè)，以理服人，理論與實(shí)踐結(jié)合，突出思想政治教學(xué)的實(shí)效性，將傳統(tǒng)教育方式與現(xiàn)代傳媒相結(jié)合。
　　本文把改革開(kāi)放以來(lái)高中思想政治教學(xué)的演變分為改革開(kāi)放之初與上世紀(jì)八十年代高中思想政治教學(xué)新變化，上世紀(jì)九十年代高中思想政治教學(xué)的變化和新世紀(jì)高中