改革開放以來高校思想政治理論課改革發(fā)展研究.pdf

1、改革開放以來，高校思想政治理論課經(jīng)過30年的改革、發(fā)展，逐漸形成了較為完備的課程體系、較為龐大的師資隊伍、較多的教學方式方法、較為規(guī)范的教學實施體制，對于加強和改進大學生思想政治教育作出了巨大貢獻。然而，對于思想政治理論課在這30年中到底是如何改革發(fā)展的，為什么會有3次重大的調(diào)整，調(diào)整后又將沿著什么樣的道路繼續(xù)發(fā)展，是目前學界還未全面、系統(tǒng)探討的理論問題，更是對進一步加強和改進大學生思想政治教育意義重大的現(xiàn)實問題。
　　 本論文

2、立足現(xiàn)有研究成果，針對現(xiàn)有研究中存在的不足，著力探討了以下四個方面的問題：第一，探討改革開放以來，高校思想政治理論課到底經(jīng)歷了一個怎樣的改革發(fā)展歷程，回答“是什么”的問題；第二，探討改革開放以來高校思想政治理論課經(jīng)過30年的改革發(fā)展，到底呈現(xiàn)出哪些特征，其形成原因是什么，回答“為什么”的問題；第三，探討在經(jīng)過了30多年的改革與發(fā)展后，高校思想政治理論課取得了哪些成績，存在哪些不足；第四，在成績與不足的基礎上，探討高校思想政治理論課30年

3、的改革的經(jīng)驗，并摸索出30年來改革發(fā)展的趨勢。這幾個層面的問題圍繞“是什么-為什么-怎么樣”的邏輯構成嚴密的邏輯整體。
　　 本論文主要采用理論與實踐相結合、研究方法與敘述方法相統(tǒng)一、歷史與邏輯相統(tǒng)一的研究方法開展研究。第一，理論研究與實踐研究相結合。堅持理論與實踐相結合的研究方法，就是既要加強對思想政治理論課改革發(fā)展的理論文獻，又要加強對思想政治理論課在實踐教學中發(fā)展加強理論歸納；第二，研究方法與敘述方法有機統(tǒng)一。先以大量占有

4、資料為基礎，逐步由感性具體上升到抽象，總結、歸納、分析改革開放以來高校思想政治理論課改革發(fā)展的理論發(fā)展和實踐經(jīng)驗，開展邏輯梳理，構建邏輯分析框架；研究結論的表達則依照相反的邏輯路線展開，由感性的抽象還原到抽象的具體，從對思想政治理論課改革發(fā)展歷程和內(nèi)容的描述，逐步展開對其原因、特征、經(jīng)驗、規(guī)律等的邏輯分析；第三，歷史與邏輯相統(tǒng)一的研究方法。論文著眼于對高校思想政治理論課30年的發(fā)展歷程作一全面回顧，在堅持了歷史的研究方法的同時，還要堅持

5、邏輯的研究方法，在歷史發(fā)展中去建構分析邏輯，實現(xiàn)歷史與邏輯的統(tǒng)一。
　　 本論文對改革開放以來思想政治理論課改革發(fā)展進行研究，具有重要的理論和實踐意義。第一，有助于促進對高校思想政治理論課規(guī)律認識的深化。思想政治理論課是一門集科學性、政治性和意識形態(tài)性于一體的科學，并且要求從科學理論和學術的高度來理解和把握政治性和意識形態(tài)性。經(jīng)過對30余年高校思想政治理論課改革發(fā)展的研究，對高校思想政治理論課改革的前因后果有了一個較為完整的把握

6、，基本把握了課程未來發(fā)展的趨勢和走向。第二，有助于推進思想政治教育學科體系的完善與發(fā)展。思想政治教育學科是一門年輕的學科，學科體系在不斷完善發(fā)展過程中，需要不斷補充新鮮的理論和實踐內(nèi)容。思想政治教育學科同高校思想政治理論課密不可分，兩者相輔相成?？梢哉f，離開了課程，學科就沒有了依托；而沒有學科，課程就難以實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)空洞化的局面。通過對高校思想政治理論課改革發(fā)展的全面梳理，將為思想政治教育學科體系提供完備的實踐支撐，有力地促成思想

7、政治教育學科體系的完善，推進學科的發(fā)展。第三，有助于高質量落實高校思想政治理論課05改革方案。2005年，頒布實施的《中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》(簡稱“05方案”)對加強和改進思想政治理論課提出的總體要求是：堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝大學生，始終保持教育教學的正確方向；堅持理論聯(lián)系實際，貼近實際、貼近生活、貼近學生；堅持開拓創(chuàng)新，不斷改進教育教學的內(nèi)容、形式和方法；力爭在幾年內(nèi)，使高等學校

8、思想政治理論課教學狀況有明顯改善。距離2005年方案頒布已過去5年時間，高質量地貫徹落實思想政治理論課05方案是高校思想政治理論課得到加強和改進的必由之路。只有對改革開放以來高校思想政治理論課的改革脈絡、趨勢、理論根源、現(xiàn)實依據(jù)、客觀規(guī)律進行了深入的研究，才能真正落實05方案。第四，有助于進一步提升高校思想政治理論課的實效性。高校思想政治理論課作為大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的