游戲的社會(huì)功能研究.pdf

1、隨著社會(huì)變遷產(chǎn)生了很多社會(huì)現(xiàn)象，如：人們社交網(wǎng)絡(luò)的萎縮、情感的壓抑、孤獨(dú)感的滋生，解決這些問題的途徑是多方面的，其中游戲就是一個(gè)重要的視角。
　　為了更好地利用游戲促進(jìn)人們的身心健康發(fā)展，剖析游戲社會(huì)功能及其發(fā)揮作用的機(jī)制，本研究運(yùn)用體育人類學(xué)、體育社會(huì)學(xué)研究方法，通過實(shí)地觀察和深度訪談，并借鑒人類學(xué)、社會(huì)學(xué)理論對(duì)游戲的社會(huì)功能進(jìn)行分析，從游戲行動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)開始，分別闡述了國(guó)外學(xué)者基于生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)及人類學(xué)等各學(xué)科背景下對(duì)

2、游戲的相關(guān)理論，并有針對(duì)性地做出討論，通過引用帕森斯的理論，把生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)方面的游戲論進(jìn)行梳理和綜合，認(rèn)為游戲行為系統(tǒng)是由有機(jī)體、心理、社會(huì)、文化這四個(gè)系統(tǒng)的共同作用之下產(chǎn)生的。在游戲行動(dòng)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的鏈條中，四個(gè)系統(tǒng)的排序依次為有機(jī)體、心理、社會(huì)、文化，而在游戲行為的信息流動(dòng)鏈條中，四個(gè)系統(tǒng)的次序恰好相反。
　　在考察游戲的社會(huì)功能的同時(shí)，認(rèn)為游戲具有社會(huì)和文化雙重屬性。借用帕森斯的話說，是既有整合和維模的功

3、能。
　　在論述游戲具體對(duì)社會(huì)中的人所起到的作用，筆者分別從兒童、青少年、老年人三個(gè)年齡階層進(jìn)行介入，力求從多方面得到游戲在社會(huì)運(yùn)行過程中所起作用。認(rèn)為游戲起到促進(jìn)人的社會(huì)化，包括促進(jìn)人對(duì)社會(huì)規(guī)范的習(xí)得、促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展、拓展人際關(guān)系、建立自信心并克服挫折、促進(jìn)社會(huì)性別的分化、緩解代際沖突和建立人際間的信任關(guān)系等作用。
　　研究發(fā)現(xiàn)，各年齡階層人群的游戲雖然各有特點(diǎn)，但也表現(xiàn)出游戲的共性?？梢哉f，游戲?qū)τ诤畏N年齡層的人群都能起