基于SOA的教學(xué)資源庫的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、目前，教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)上大量涌現(xiàn)，但是種類繁雜、相互重復(fù)和缺乏有效的組織和管理，無法得到充分的利用。教學(xué)資源庫通過對各類教學(xué)資源的存儲管理，為使用者提供方便快捷的資源存取，為教學(xué)管理者提供資源反饋和評價，對提高教學(xué)資源的利用率和教育信息化進程的發(fā)展提供了基礎(chǔ)。但是高校內(nèi)部的教學(xué)資源庫由于開發(fā)工具、平臺的異構(gòu)性和緊耦合性限制了教育資源的共享和整合，開發(fā)一個靈活先進的教學(xué)資源庫顯得十分必要。
　　國內(nèi)《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范(CELTS)

2、》的提出為教學(xué)資源庫的數(shù)據(jù)建設(shè)提供了統(tǒng)一標準，而SOA架構(gòu)的提出為教學(xué)資源庫的建設(shè)提供了先進的架構(gòu)模型，Web服務(wù)技術(shù)的成熟為SOA理論的實現(xiàn)提供了技術(shù)支持。開發(fā)一個具有統(tǒng)一標準、松耦合、可跨平臺、可重用和可擴展的教學(xué)資源庫，不僅較好地解決當今教學(xué)資源信息孤島的局面，還能為以后系統(tǒng)的擴展提供保證，基于SOA的教學(xué)資源庫能夠達到以上要求。
　　本文首先對國內(nèi)外教學(xué)資源庫的建設(shè)現(xiàn)狀進行了分析，并對LOM標準、CELTS標準、SOA架構(gòu)

3、和Web服務(wù)進行了深入研究。接下來對系統(tǒng)進行了需求分析，明確了系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)。在這些理論和技術(shù)的支持下，嘗試設(shè)計并實現(xiàn)了一個基于SOA的教學(xué)資源庫，該資源庫采用分層架構(gòu)模型，并通過Web服務(wù)提供良好的接口，具有完好的封裝性、協(xié)議規(guī)范的標志性和高度的可集成性，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰合理、可擴展性強。
　　基于SOA的教學(xué)資源庫實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫和XML文件進行綁定，使不同平臺、不同數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)映射形成可擴展的XML語言，使異構(gòu)數(shù)據(jù)庫之間