蒙學(xué)教材《幼學(xué)瓊林》研究.pdf

1、近年來，隨著“國學(xué)啟蒙”的復(fù)蘇和升溫，古代蒙學(xué)教育重新回歸到人們的視野中，并引起了廣泛的關(guān)注和重視。
　　我國古代啟蒙教育歷史悠久，并取得了豐碩的成果。單從蒙學(xué)教材來看，不僅種類繁多，而且受用廣泛、影響深遠(yuǎn)。本文選取蒙學(xué)教材中最具代表性的一部——《幼學(xué)瓊林》進(jìn)行針對性研究?！队讓W(xué)瓊林》產(chǎn)生和盛行的明清時(shí)代，正是我國蒙學(xué)教育發(fā)展的鼎盛時(shí)期。《幼學(xué)瓊林》在編寫過程中，吸取了各類蒙學(xué)教材編寫時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，并加以改進(jìn)、創(chuàng)新，形成了自己別

2、具一格的特色，成為我國古代蒙學(xué)教材中的一部集大成之作。本文旨在對《幼學(xué)瓊林》進(jìn)行深入的研究，總結(jié)它的蒙養(yǎng)特點(diǎn)，挖掘它的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和現(xiàn)代教育意義。
　　文章擬從四個(gè)方面進(jìn)行研究:
　　第一部分:《幼學(xué)瓊林》的文本研究。這一部分主要對《幼學(xué)瓊林》一書進(jìn)行簡要介紹和初步概覽，對其特殊的編排體系和多樣的內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行分析、闡釋。
　　第二部分:《幼學(xué)瓊林》的教育功能。這一部分從《幼學(xué)瓊林》自身的教育功能入手，從它的思想教化功能、基