教師教育銜接的理論與機(jī)制研究.pdf

1、1教師教育銜接的理論與機(jī)制研究教師教育銜接的理論與機(jī)制研究摘要當(dāng)前，世界教師教育整體化發(fā)展趨勢已經(jīng)相當(dāng)明顯。世界各國在教師教育銜接機(jī)制的構(gòu)建方面都進(jìn)行了有力的探索，我國也不例外。在實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的大背景下，我們必須努力把握時代機(jī)遇，必須根據(jù)我國實際情況，在借鑒我國已有經(jīng)驗和他國相關(guān)先進(jìn)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師教育銜接機(jī)制構(gòu)建。然而，目前，我國教師教育的職前培

2、養(yǎng)、入職教育和職后培訓(xùn)這三個階段仍然處于相互脫節(jié)、相互分離、各自為政、各司其職、各負(fù)其責(zé)的狀態(tài)。加強教師教育各個階段的聯(lián)系和溝通，建立教師教育各個階段相互聯(lián)系、相互銜接、相互關(guān)聯(lián)、相互貫通、連貫一致的、可持續(xù)的教師教育，有利于促進(jìn)教師教育的良性發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)整個教育的發(fā)展。本文運用比較研究法和文獻(xiàn)研究法進(jìn)行研究，在對國內(nèi)外相關(guān)的成功經(jīng)驗進(jìn)行介紹的基礎(chǔ)上進(jìn)行了有關(guān)探討。本文內(nèi)容包括六部分。第一部分介紹了本文的選題緣由、相

3、關(guān)研究現(xiàn)狀、核心概念界定、主要研究方法。第二部分主要分析了教師教育銜接的必要性。第三部分主要介紹了教師教育銜接的相關(guān)理論基礎(chǔ)。第四部分主要介紹了國外的教師教育銜接機(jī)制。首先，介紹了美國、英國、日本等國家在教師教育銜接方面的典型做法。其次，對這些各具特色的教師教育銜接機(jī)制進(jìn)行了總結(jié)和反思，以便我國有選擇的借鑒這些成功經(jīng)驗，并結(jié)合國情進(jìn)行創(chuàng)新，構(gòu)建具有我國特色的教師教育銜接機(jī)制。第五部分主要介紹了我國教師教育銜接的現(xiàn)狀和存在的問題。首先，介

4、紹了我國華東師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、首都師范大學(xué)和東北師范大學(xué)等高校在教師教育銜接方面的相關(guān)經(jīng)驗。即：華東師范大學(xué)的“合并模式”、西華師范大學(xué)的“聯(lián)合模式”、首都師范大學(xué)的“教師發(fā)展學(xué)校模式”以及東北師范大學(xué)的“教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)模式”。其次，對我國教師教育銜接方面存在的問題進(jìn)行研究。目前，我國教師教育銜接方面存在的問題主要表現(xiàn)為：教師教育機(jī)構(gòu)合作方面存在的問題、教師教育師資互動方面存在的問題、教師教育內(nèi)容銜接方面存在的問題以及教師教育

5、銜接的法律制度保障方面存在的問題。第六部分針對我國教師教育銜接方面存在的主要問題，筆者對我國教師教育銜接提出建議，構(gòu)建了我國教師教育銜接機(jī)制。主要包括：教師教育的機(jī)構(gòu)整合機(jī)制、教師教育的師資互動機(jī)制、教師教育的內(nèi)容銜接機(jī)制、教師教育銜接的法律保障機(jī)制以及教師教育銜接的國際經(jīng)驗借鑒及審慎改革。關(guān)鍵詞：教師教育；教師教育銜接；理論與機(jī)制3inlinkingteachereducationinChinamainlyasfollows:thep

6、roblemincooperationofteachereducationinstitutionstheproblemwhereteacherinteractseachothertheprobleminteachereducationcontentsofconvergencetheprobleminprotectionofthelegalsystemofteachereducationcohesion.Tnthesixthpartfth

7、emainproblemsinconnectionofTeacherEducationinChinatheauthputsfwardsuggestionsoncohesionofTeacherEducationinChinaconstructingtheCohesionMechanismofTeacherEducationinchina.Mainlyincludes:integrationmechanismoftheteacheredu

8、cationinstitutionsinteractionmechanismofteachereducationfacultylegalsafeguardmechanismteachereducationcohesionaswellasinternationalexperienceprudentrefmofteachereducationlinkage.Keywds:Teachereducationthecohesionofteache