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文檔簡(jiǎn)介
1、本論文把時(shí)間管理作為研究對(duì)象，在中外時(shí)間管理理論的基礎(chǔ)上對(duì)初中教師的工作時(shí)間管理的概念、特性進(jìn)行了理論梳理，通過(guò)文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪(fǎng)談法等研究方法對(duì)石門(mén)縣的初中教師進(jìn)行調(diào)查。其中重點(diǎn)調(diào)查了教師工作時(shí)間的結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度、密度現(xiàn)狀以及不同背景的教師各項(xiàng)工作時(shí)間的差異，發(fā)現(xiàn)教師工作時(shí)間管理的問(wèn)題，并透過(guò)時(shí)間問(wèn)題的表象進(jìn)一步尋找教師工作時(shí)間管理的深層原因。
在教師的工作量很大，而時(shí)間有限的前提下，教師如何合理分配使用時(shí)間以實(shí)現(xiàn)行為上的質(zhì)的轉(zhuǎn)
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