高職學(xué)生閑暇時(shí)間管理問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、“悠閑出智慧”這句古老的諺語(yǔ)，說(shuō)明閑暇之中，在放松的狀態(tài)下會(huì)自然而然的提升自己。愛(ài)因斯坦說(shuō)“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”，的確，利用好閑暇時(shí)間，就會(huì)有不同的人生。隨著人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，生活方式的變革，閑暇時(shí)間的增多，這既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。高職院校的學(xué)生是社會(huì)未來(lái)的高素質(zhì)的技術(shù)與技能實(shí)用型人才，閑暇時(shí)間自我管理強(qiáng)與弱直接影響閑暇生活質(zhì)量的高低，影響高職學(xué)生能否完整、全面、健康地發(fā)展自己，影響其將來(lái)能否有品質(zhì)有尊嚴(yán)的生活，甚至影響整個(gè)社會(huì)能否和諧

2、的發(fā)展，因?yàn)樗麄兊娜烁袼仞B(yǎng)、生活的品質(zhì)與社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式存在直接的關(guān)系。因此對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行閑暇時(shí)間管理的引導(dǎo)，讓高職學(xué)生具備正確的閑暇價(jià)值觀，掌握閑暇時(shí)間管理的技能，不僅具有教育意義與實(shí)踐意義，更重要的是具有很大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。基于此，本研究在前人研究的基礎(chǔ)上，借助相關(guān)的社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)理論，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪談法、觀察法以及案例分析法，審視高職學(xué)生閑暇時(shí)間管理中存在的問(wèn)題，并探討藏在問(wèn)題背后的原因，以此為現(xiàn)實(shí)依

3、據(jù)，為改善高職學(xué)生的閑暇時(shí)間管理提出建議。
　　 本研究通過(guò)查閱文獻(xiàn)以及自身的觀察發(fā)現(xiàn)閑暇時(shí)間的增多與閑暇時(shí)間缺乏管理存在矛盾，設(shè)置相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)重慶市部分高職院校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)的調(diào)查，以及輔以網(wǎng)上問(wèn)卷對(duì)湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，訪談與案例分析結(jié)合，調(diào)查結(jié)果顯示：高職學(xué)生閑暇時(shí)間充分；閑暇時(shí)間監(jiān)控感缺失，自身缺乏對(duì)閑暇時(shí)間的計(jì)劃與管理；閑暇時(shí)間管理滿意度低；大部分學(xué)生需要學(xué)校加強(qiáng)閑暇時(shí)間管理引導(dǎo)；大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為閑

4、暇時(shí)間會(huì)帶來(lái)價(jià)值，閑暇時(shí)間對(duì)自身發(fā)展具有重要性；但是對(duì)于閑暇的具體價(jià)值的認(rèn)識(shí)存在茫然性與模糊性；以及閑暇活動(dòng)層次低，閑暇價(jià)值追求純粹的放松。進(jìn)一步對(duì)高職學(xué)生的閑暇問(wèn)題進(jìn)行歸納：一是閑暇時(shí)間的充分與閑暇時(shí)間缺乏管理之間的矛盾，另外就是閑暇活動(dòng)豐富與閑暇活動(dòng)技能缺乏之間的矛盾。對(duì)問(wèn)題的原因進(jìn)行分析得出以下結(jié)論：一是社會(huì)兩種截然相反的閑暇觀念的影響；二是高職院校對(duì)閑暇教育重視不夠，閑暇教育資源不足；三是高職學(xué)生閑暇管理意識(shí)薄弱，閑暇時(shí)間管理技