《開(kāi)明少年》雜志研究.pdf

1、對(duì)于雜志的研究，以往的思路往往忽略了媒介本身的意義，關(guān)注的是作品或文本自主的抽象意義，或思想的，或文化的等等。這樣剝離作品或文本的具體媒介環(huán)境意義去獨(dú)立的研討作品或文本自身是很容易造成效果的不全面性。
　　 本文從傳播學(xué)的基本理論出發(fā)，應(yīng)用查找文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明的方法，結(jié)合葉圣陶、葉至善、開(kāi)明書(shū)店的相關(guān)史料，對(duì)《開(kāi)明少年》雜志的創(chuàng)辦背景、傳者、受眾、傳播渠道、廣告營(yíng)銷(xiāo)、議題設(shè)置等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，從而分析《開(kāi)明少年》背后的編輯群“

2、開(kāi)明派”的“培養(yǎng)健全人格”理念，總結(jié)其教育意義?！堕_(kāi)明少年》創(chuàng)辦時(shí)正是新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展的如火如荼之時(shí)，于是新文學(xué)、新道德、新科學(xué)、白話文在雜志中展現(xiàn)得淋漓盡致。開(kāi)明書(shū)店與開(kāi)明人作為該雜志的出版書(shū)店和編輯群體，本文對(duì)它們的演化過(guò)程、特征進(jìn)行了研究;葉圣陶、葉至善作為該雜志的主編，本文也對(duì)他們的編輯思想進(jìn)行了探討，以上二者的研究對(duì)于考證《開(kāi)明少年》雜志創(chuàng)辦的辦刊理念和教育初衷是有必要的。接著，本文又研究了雜志的讀者定位和信息反饋，以中等教育水

3、平的讀者為出版對(duì)象是書(shū)店當(dāng)時(shí)針對(duì)教育現(xiàn)狀所作出的選擇，也是雜志發(fā)展的自然選擇過(guò)程;編者說(shuō)與廣告欄目是該刊進(jìn)行讀者溝通的主要渠道。發(fā)行渠道與廣告營(yíng)銷(xiāo)文中也作了介紹，發(fā)往何地、如何定刊都有涉及，廣告營(yíng)銷(xiāo)主要是通過(guò)葉至善的廣告理念研究來(lái)反襯的雜志的廣告內(nèi)容，因?yàn)殡s志內(nèi)的大部分廣告都是由葉先生撰寫(xiě)或受其影響而寫(xiě)的。再接下來(lái)研究的就是文章重點(diǎn)了，“培養(yǎng)健全人格”議題的設(shè)置，文中寫(xiě)到了是如何提出這個(gè)議題的，以及雜志內(nèi)容是如何滲透這個(gè)議題的。