關(guān)于“開明派”的思考與研究.pdf

1、“開明派”在語文教育史上占有極其重要的地位，它的教育思想，編纂的教材和課外讀物，以及對語文教育的研究，都凝聚了幾代語文教育家的心血，影響了幾代人。然而，由于種種原因，它的價值及重要性并沒有引起大家廣泛的足夠的重視和評價。這無疑是不利于語文教育發(fā)展史的研究，也不利于我們以古鑒今，推動語文教育的發(fā)展。加強(qiáng)對它的研究和思考，可以為我們今天的語文教育提供一種嶄新的思考視角，一種寶貴的經(jīng)驗借鑒，推動新世紀(jì)語文教育改革的順利進(jìn)行。 本文以開

2、明書店為基點，嘗試著從“五四”新文化運動的特殊背景入手，初步分析了“開明派”形成的原因。同時，剖析了“開明派”主將的教育思想，探討了他們關(guān)于語文教育目的、價值的根本看法，以及由此展開的一系列語文基本問題的闡述。例如：語文教材的編纂、閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的關(guān)系、課外讀物的選擇、教師素質(zhì)的培養(yǎng)等等。通過對“開明派”一系列語文教學(xué)理論與實踐的思考與研究，從而為我們今天的語文教育在教材的選編、如何開展課外閱讀、怎樣提高語文教師的素養(yǎng)等方面提供一些