開明書店教育特色之研究.pdf

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2、據(jù)開明書店語文教育家群體的共同教育主張，進(jìn)行思想綜述。再依次研究葉圣陶、夏丐尊、朱自清三人在開明時期的語文教育思想及在現(xiàn)代語文教育史上的貢獻(xiàn)。結(jié)語部分將開明書店放入當(dāng)下視野，總結(jié)其歷史經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)今教育事業(yè)的進(jìn)一步繁榮和出版業(yè)的發(fā)展提供啟示。特別是在開明書店能夠有效結(jié)合出版和教育的各自優(yōu)勢，利用兩者在運(yùn)作方法、方式上的互補(bǔ)，全面拓寬出版業(yè)和教育界的社會影響力，充分發(fā)揮文化事業(yè)的社會教育功能，并有效地影響當(dāng)時學(xué)校教育方面進(jìn)行闡釋。綜上所述，