我國(guó)中小學(xué)教師績(jī)效工資制度改革研究.pdf

1、為了吸引各類優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，鼓勵(lì)現(xiàn)有教師長(zhǎng)期從教、促進(jìn)教育均衡發(fā)展，在2008年12月21日國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開了國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，審議并通過了《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》，決定從2009年1月1日起，全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，確保義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，同時(shí)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。這一政策的出臺(tái)，立刻引起人們對(duì)于“教師績(jī)效”的廣泛關(guān)注。中小學(xué)教師實(shí)施績(jī)效工資制度

2、是我國(guó)教師工資制度改革歷程中的重要舉措，它符合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本精神，經(jīng)過發(fā)展和完善，必將對(duì)義務(wù)教育的良性發(fā)展起到有力的推動(dòng)作用。
　　本文通過相關(guān)文獻(xiàn)資料的分析與綜合，從研究我國(guó)中小學(xué)教師工資制度改革出發(fā)，分析了國(guó)內(nèi)外的教師工資制度改革的歷史變遷進(jìn)程，解讀變革的背景，優(yōu)點(diǎn)及不足，在總結(jié)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，分析我國(guó)中小學(xué)教師績(jī)效工資制度實(shí)施的優(yōu)越性及績(jī)效工資的實(shí)施現(xiàn)狀，剖析工資制度實(shí)施過程中存在的問題，并從政府、

3、學(xué)校及教師本人三個(gè)角度去提出完善工資制度的建議。
　　本論文結(jié)構(gòu)共分為五個(gè)章節(jié)：
　　第一部分，簡(jiǎn)單介紹了中小學(xué)教師工資制度這幾年的研究背景、研究目標(biāo)、研究意義、研究方法、重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)以及相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述。
　　第二部分，介紹了工資理論的相關(guān)概念界定和理論基礎(chǔ)。
　　第三部分，回顧和總結(jié)了國(guó)內(nèi)外教師工資制度的發(fā)展歷程，通過對(duì)比分析，找出外國(guó)的工資改革對(duì)我國(guó)的啟示。
　　第四部分，介紹中小學(xué)績(jī)效工資制度