高中生良心模型的初步建構(gòu)研究.pdf

1、在我國傳統(tǒng)道德研究領(lǐng)域，良心一直是一個非常重要的概念，古代先哲們對良心的起源、界定、發(fā)展、作用等問題進(jìn)行了深入探討，提出了豐富的良心理論，這些寶貴的思想遺產(chǎn)對當(dāng)代研究依然有著深遠(yuǎn)影響。同時良心也是心理學(xué)領(lǐng)域的核心概念之一，國內(nèi)外許多心理學(xué)研究者從認(rèn)知、情感、行為等多個角度對良心展開了理論和實證研究。
　　 本研究旨在以中國傳統(tǒng)良心理論為基礎(chǔ)，在綜述國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上對良心概念進(jìn)行界定，結(jié)合深度訪談和開放式問卷調(diào)查，使用質(zhì)性研

2、究方法初步建構(gòu)了高中生良心結(jié)構(gòu)的理論模型。在此基礎(chǔ)上，編制高中生良心測量的初始問卷。經(jīng)過預(yù)測階段對項目及理論模型的修訂，形成高中生良心測量的正式問卷。以正式問卷為工具，在湖南省高中生群體中進(jìn)行大樣本施測，探討高中生良心結(jié)構(gòu)的特點。研究結(jié)果表明:
　　 1.自編《高中生良心測量問卷》具有較好的信效度。修訂的高中生良心結(jié)構(gòu)模型包括同理心、誠信心、是非心、孝悌心和感恩心五個維度。
　　 2.從總體上來說，高中生良心發(fā)展水平存在

3、性別差異，女生發(fā)展水平顯著高于男生。同時在同理心和孝悌心維度上，女生水平顯著高于男生。
　　 3.來自于城鎮(zhèn)和農(nóng)村的學(xué)生除了在誠信心量表上差異顯著之外，在良心總體水平和其他維度水平上差異不顯著。
　　 4.高二年級學(xué)生在誠信心維度上得分顯著高于高三年級;在是非心維度上，高一年級得分顯著高于高三年級;而在孝悌心分維度中，高一年級的得分顯著低于高二年級和高三年級，高二年級和高三年級之間無顯著差異。
　　 5.除了在誠