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文檔簡介
1、網絡已經成為信息社會的重要技術特征之一,它的功能和價值已經被越來越多的人所熟知,但也產生了另外一個嚴重的社會問題,即網絡成癮的問題。高中生是網絡世界中一支重要的群體,網絡成癮問題也在廣大高中生中蔓延,并造成了諸多不利影響,引起了社會各界有識之士和學生家長的警惕與重視。 該文在文獻比較和例證分析基礎上,針對高中生網絡成癮這一問題,進行了理論和實證的探究,并力圖揭示其中的機制和解決之道。文章首先界定了網絡成癮的概念、類型及標準,進而
2、從主客觀兩個方面論述了網絡成癮的成因,以及對高中生和社會造成的危害;網絡成癮是一個逐漸形成的過程,多維評價體系與需求滿足的變化恰是網絡成癮的內在機制,這就要求從多個視角去尋找治療機制和模式,這正是當前研究的熱點,其中提升高中生自我的覺察能力,體驗真實的成就感,建立多維評價體系成為關鍵要素;鑒于上述研究成果,該文進一步提出和細化了多維參與主體共同矯治網絡成癮問題的對策,具體包括:突出學生矯治主體地位、明確家庭長效的教育監(jiān)護地位、突出學校實
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