三年級美術下冊教案-第3課 曲曲直直（7）-人教版

1、曲曲直直 曲曲直直教材分析條已經(jīng)有了初步的觀察和理解，在此基礎上，教師采用直觀式、對比式的教學方法來進一步講解線條的相關知識，使學生能更好地掌握和運用。教學中采用“激趣導入～感悟發(fā)現(xiàn)～欣賞提升～聯(lián)想創(chuàng)造”幾個教學環(huán)節(jié)，引導學生主動發(fā)現(xiàn)、感悟曲線直線的不同特點、不同感受，進而能夠運用剪貼或繪畫等不同方法表現(xiàn)曲線直線的畫面， 理解藝術與生活的聯(lián)系。 教學策略了初步的觀察和理解，在此基礎上，教師采用直觀式、對比式的教學方法來進一步講解線條的相

2、關知識，使學生能更好地掌握和運用。教學中采用“激趣導入～感悟發(fā)現(xiàn)～欣賞提升～聯(lián)想創(chuàng)造”幾個教學環(huán)節(jié)，引導學生主動發(fā)現(xiàn)、感悟曲線直線的不同特點、不同感受，進而能夠運用剪貼或繪畫等不同方法表現(xiàn)曲線直線的畫面，理解藝術與生活的聯(lián)系。 教學目標：知識與技能：生活中的各種曲線和直線，說說曲線、直線給我們的感受。過程與方法： 剪貼等方法表 現(xiàn)曲線和直線，培養(yǎng)學生自主探究的能力和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度價值觀：曲線材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學生注意觀察生活細節(jié) 的

3、好習慣和熱愛生活的情感。誰來說說圖片里的曲線給了你什么樣的感覺？（引導學生去感受、用語言表達曲線給我們的感覺）總結：畫面形成的曲線會給我們柔和、流動、輕快、生動 ，活潑的感覺。3.（播放圖片 2）再看這幾幅圖片中發(fā)現(xiàn)了什么線？直線給你什么感覺呢？（引導學生去感愛 、用語言表達 直線給我們的感覺）總結：挺拔的直線會給我們明快、簡潔、力量、莊嚴、正直、平穩(wěn)、安靜的感覺。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]設計意圖：通過欣賞認識生活中的各種各樣的曲 線

4、和直線的認識和感受激起學生學習的熱情，培養(yǎng)學生細心觀察的好習慣。（三）作品中感受直線曲線1.剛剛我們從生活中、自然界里發(fā)現(xiàn)了那么多的直線和曲線，它們給了我們不同的感受，請同學們接著看（這是一張卡紙，我把它剪成一張紙條）同學們看這張拉直的紙條給我們的感覺是直線還是曲線的呢？誰有辦法把它變成曲線（幾個學生上臺演示）2.哇！變出這么漂亮的曲線了，來我們一起來看看其他小朋友們用手中的材料創(chuàng)造出來的線條吧（播放學生作品）看看直線在哪里？曲線在哪里