郵件合并公開課教案

1、1課題：郵件合并 課題：郵件合并武連職業(yè)中學(xué) 張新麗知識目標(biāo) 知識目標(biāo) 1. 掌握 WORD 郵件合并；2. 學(xué)會利用 WORD 郵件合并功能進(jìn)行簡單應(yīng)用。能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 掌握郵件合并的步驟和技巧，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)德育目標(biāo) 德育目標(biāo)通過 EXCEL 和 WORD 的綜合應(yīng)用，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)以致用的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 郵件合并教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 郵件合并命令的使用教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)

2、 編輯收件人列表、插入域的設(shè)計(jì)教學(xué)方法 教學(xué)方法 講解法、演示法、練習(xí)法教學(xué)用具及資源 教學(xué)用具及資源裝備 裝備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件、成績通知單模板和學(xué)生成績表教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情景 創(chuàng)設(shè)情景 提出問題 提出問題期末考試結(jié)束了，班主任老師要給 50 名學(xué)生家長發(fā)成績通知單。用什么方法才能更省時(shí)省事呢？教師活動：展示“學(xué)生成績表”和“成績通知單”，讓學(xué)生尋找聯(lián) 教師活動：展示“學(xué)生成績表”和“成績通知單”，讓學(xué)生尋

3、找聯(lián)系。 系。學(xué)生活動：思考、討論、回答 學(xué)生活動：思考、討論、回答第二環(huán)節(jié) 第二環(huán)節(jié) 分析問題 分析問題 引入新課 引入新課老師提出制作“成績通知單”的任務(wù)后，同學(xué)們經(jīng)過思考討論會可能提出很多種完成任務(wù)做法，例如：1、復(fù)制很多份樣稿，把學(xué)生成績信息復(fù)制、粘貼上去，最后打印出來；2、打印出樣稿，再用手寫的方式填寫上學(xué)生成績信息老師提出新知識“郵件合并”的由來，作用并且提出新問題：如何進(jìn)行郵件合并呢？教師活動：講述、引導(dǎo)、概括 教師活動：

4、講述、引導(dǎo)、概括學(xué)生活動：學(xué)習(xí)、理解、思考 學(xué)生活動：學(xué)習(xí)、理解、思考第三環(huán)節(jié) 第三環(huán)節(jié) 分析問題 分析問題 尋找答案 尋找答案1? 參照所給材料，請創(chuàng)建 “成績通知單”。學(xué)生活動：練習(xí)、討論、比較 學(xué)生活動：練習(xí)、討論、比較教師活動：輔導(dǎo)、糾正、補(bǔ)充 教師活動：輔導(dǎo)、糾正、補(bǔ)充第六環(huán)節(jié) 第六環(huán)節(jié) 作業(yè)分析 作業(yè)分析 課堂小結(jié) 課堂小結(jié)1、操作中可能出現(xiàn)的問題：? 插入合并域中找不到“學(xué)號”、“姓名” 等數(shù)據(jù)項(xiàng)2、創(chuàng)建郵件合并的基

5、本步驟可以歸納為：① 準(zhǔn)備數(shù)據(jù)源② 創(chuàng)建主文檔③ 打開數(shù)據(jù)源④ 編輯主文檔，插入合并域⑤ 合并生成新文檔3、郵件合并操作是 word 知識與 excel 知識的綜合運(yùn)用，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，另外它的操作步驟多，設(shè)置的選項(xiàng)多，操作相對復(fù)雜，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，以練促學(xué)，力爭熟練掌握。學(xué)生活動：提問、操作、總結(jié) 學(xué)生活動：提問、操作、總結(jié)教師活動：講解、評述、歸納 教師活動：講解、評述、歸納第七環(huán)節(jié) 第七環(huán)節(jié) 拓展練習(xí) 拓展練習(xí) 課后探究