中國(guó)教育制度

1、 中國(guó)教育制度 中國(guó)教育制度第一篇：對(duì)中國(guó)教育制度改革的幾點(diǎn)看法 對(duì)中國(guó)教育制度改革的幾點(diǎn)看法中國(guó)始終在高喊教育改革，可是終究還是擺脫不了幾千年流傳下來(lái)的應(yīng)試教育的模式，中國(guó)的教育從古至今都不是為培育人才而效勞的，而是人們走上仕途，獲得名利的一種手段。直到 21 世紀(jì)的今日，中國(guó)的教育仍舊是讓人們過(guò)上安逸生活的一種途徑，中國(guó)的教育就是要學(xué)生過(guò)獨(dú)木橋，誰(shuí)過(guò)了誰(shuí)就

2、成功了，不關(guān)乎力量，只看結(jié)果。所以中國(guó)應(yīng)試教育的現(xiàn)狀是難以轉(zhuǎn)變的，這還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是我覺(jué)得在這種應(yīng)試的模式中還是應(yīng)當(dāng)消失素養(yǎng)教育的影子的，這也是我們可以做到的。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我尤其感覺(jué)到了中國(guó)素養(yǎng)教育的匱乏，以及素養(yǎng)教育的必要。首先，我覺(jué)得作為教育者，我們最主要的是要把孩子當(dāng)做“人”來(lái)培育，而不是讀書(shū)的機(jī)器。中國(guó)人從一誕生就擺脫不了考試了，中考，高考，還有畢業(yè)后的各種職業(yè)考試，為了生活，為了飯碗，中國(guó)人一輩子都在考試。在

3、這樣一種巨大的壓力面前，中國(guó)人更是不行能放棄應(yīng)試考試的，所以在大多數(shù)人的眼里考的過(guò)別人就是王道。這就讓人們把孩子培育成了考試的機(jī)器，除了讀書(shū)什么都不讓孩子干，缺少必要的動(dòng)手力量，沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)受，他們就只是一群會(huì)讀書(shū)的機(jī)器，這樣的人終究是會(huì)被社會(huì)所淘汰的。所以，對(duì)現(xiàn)行的教育制度我有以下的幾條建的納稅錢(qián)，就該為人民效勞，就該他犧牲。這不禁讓我覺(jué)得很可悲，中國(guó)的教育培育出來(lái)的一群所謂的學(xué)問(wèn)分子，高材生只是一群不知感恩，不知天高地厚的笨蛋，

4、這是教育最大的失敗。所以，感恩教育是必需，也是必定要進(jìn)展的。 3、組織紀(jì)律意識(shí)的養(yǎng)成。在實(shí)習(xí)中我也深切的感受到了現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)紀(jì)律的無(wú)視，上課鈴響了還有學(xué)生在外面瘋，玩，教師進(jìn)教室了，還有人在前后左右的說(shuō)話，正式上課了還是有大把的人在下面談天，完全不覺(jué)得這是課堂，得收斂自己，得有法規(guī)約束自己，他們完全是自己怎么想的怎么做，完全不顧及別人的感受。面對(duì)這樣的一幫學(xué)生，你甚至就覺(jué)得課上不下去了，而且你還肯定拿他們沒(méi)方法?，F(xiàn)在的學(xué)生哪還像我們小時(shí)

5、候??！我們小時(shí)候就覺(jué)得教師的話是圣旨，教師說(shuō)的都是對(duì)的，現(xiàn)在的學(xué)生且跟你對(duì)著干呢！所以我覺(jué)得首先就得有法規(guī)，有了法規(guī)約束他們才讓他們懂得在方圓中行事，讓他們明白不是什么事都是自己想干就可以干的。 4、教育的任務(wù)首先得是教育學(xué)生成為”人“再才是成為”人才“。不能一味的逼著學(xué)生 學(xué)習(xí)，考高分，而是要注意他們生存力量，生活力量的培育?，F(xiàn)在許多的所謂優(yōu)秀學(xué)生，完全沒(méi)有生活自理力量，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)就是一群廢人，什么都得靠別人照看，不會(huì)洗衣服，不會(huì)做飯