中國教育史教案

1、中國教育史中國教育史課程教案課程教案主講：主講：夏永庚夏永庚博士博士教育學院教育學院教育學系教育學系第二，開始具備倫理道德教育的萌芽，這是人類社會進入文明時代的重要開端和標志。二、商朝時期的學校及其教育商朝殷墟文字是我國古代信史的開始。1、中央學校，包括大學、小學和瞽宗?！抖Y記明堂位》：“殷人設(shè)右學為大學，左學為小學，而作樂于瞽宗?！薄抖Y記王制》：“殷人養(yǎng)國老于右學，養(yǎng)庶老于左學。”2、地方學?！睹献与墓稀酚涊d有：“夏曰校，殷曰序，

2、周曰庠，學則三代共之，皆所以明人倫也?！敝祆浣忉屨f：“庠以養(yǎng)老為義，校以教民為義，序以習射為義，皆鄉(xiāng)學也。”3、教育內(nèi)容第一項：軍事教育。包括兩個部分，射箭、駕車?！皣笫?，在祀與戎”第二項：思想道德教育，主要以“孝”為核心?！抖Y記表記》曰：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮，先罰而后賞，尊而不親?！薄白鹕?、事鬼”是商代政治的特點，也是商代教育的特點。他們把尊神和孝祖融合在一起。奠定了守孝三年的傳統(tǒng)。第三項：讀寫算的教育。殷商時代，已

3、經(jīng)有比較成熟的文字。甲骨文中，單字已經(jīng)達3500個，大都是象形文字，但形聲、會意、假借等方法已經(jīng)普遍運用。天文歷法有很大進步，這些都離不開數(shù)學，卜辭中出現(xiàn)的最大的數(shù)字已經(jīng)達到三萬。出土文物還表明，商代已經(jīng)能進行一般的算數(shù)運算，并能繪制較復雜的幾何圖形。第四項：禮樂教育。國之大事，在祀與戎。戎是軍事教育，祀指與祭祀相應的禮樂之教。由于殷人特別強調(diào)“尊神事鬼”，所以與之相對應的禮樂是必不可少的。當時的瞽宗就是專門演奏和學習音樂的學校。4、商

4、朝時期教育特點第一，正規(guī)的學校教育制度開始逐步形成，真正意義上的學校教育開始誕生；第二，教育內(nèi)容開始變得豐富，初步具備當今學校意義上的教育內(nèi)容體系；第三，宗教色彩濃厚。三、周朝時期學校教育第一類：國學：國學里面分大學和小學。（1）大學。大學又分為五個部分，分別是辟雍、東學“東序”、西學“瞽宗”、南學“成均”、北學“上庠”。五學之中，有設(shè)科分教之意：太學為承師問道，天子自學、舉行盛典之所，由太師、太保、太傅主之；南學成均為學樂之所，由大司

5、樂主之；北學上庠，為學書之所，由詔書者主之；東學東序，為學干戈羽樂之所，由樂師主之；西學瞽宗，為演禮之所，由禮官主之?！抖Y記文王世子》“凡學，世子及學士必時，春夏學干戈，秋冬學羽樂，皆于東序。小樂正學干，大胥賛之，胥鼓南。春誦，夏弦，大師詔之瞽宗。秋學禮，禮執(zhí)者詔之；冬讀書，典書者詔之。禮在瞽宗，書在上庠。凡祭與養(yǎng)老、乞言、合語之禮，皆小樂正詔之于東序。大樂正學舞干戚語說命乞言，皆大樂正授數(shù)，大司成論說在東序?！边@一段表明，大學的教學已