校長工作室學(xué)員個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第 1 頁 共 4 頁校長工作室學(xué)員個人三年發(fā)展規(guī)劃 校長工作室學(xué)員個人三年發(fā)展規(guī)劃鐵四局中學(xué)王良文校長是學(xué)校的靈魂，一個好校長就是一所好學(xué)校。為了真正實現(xiàn)在三年的培養(yǎng)過程中更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力和科研創(chuàng)新能力都有長足的進步，努力使自己成為一名名副其實的學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的校長，按照李繼榮名

2、校長工作室的要求，結(jié)合本人實際，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實區(qū)教育體育局《關(guān)于名校長培養(yǎng)工程的實施意見》 ，通過專題研討、經(jīng)驗交流和考察學(xué)習(xí)及校長論壇等形式，擴展視野，深化實踐，反思學(xué)校的辦學(xué)行為和辦學(xué)經(jīng)驗，協(xié)助校長尋找學(xué)校的發(fā)展方向。二、發(fā)展目標(biāo)總體目標(biāo)：通過歷時三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和持續(xù)的學(xué)校管理實踐，提升自己的教育理念，拓展辦學(xué)的視野，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校管理的策略

3、，增強作為校長的思考力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，在主管部門的指導(dǎo)和自身的努力下，成長為一名專業(yè)型、實踐型校長。免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第 3 頁 共 4 頁不足：１、學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)略顯不足，指導(dǎo)力打折扣２、教育理論的學(xué)習(xí)低，沒有很好實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實踐的有效對接。３、對學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高四、成長措施：1、理論學(xué)

4、習(xí)：（1） 、通過自學(xué)和工作室集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究教育有關(guān)書籍，將各級各類教育刊物的學(xué)習(xí)與自身的工作實踐密切結(jié)合。隨時閱讀《中國教育報》 、 《人民教育》 、 《包河教育》等報刊，記好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)方式。閱讀分布在教育工作的間隙和業(yè)余時間進行。進行逼迫式閱讀和強迫式寫作，使自己的教育理論水平和文學(xué)修養(yǎng)能力不斷提高，用以指導(dǎo)和提升自己的教育教學(xué)能力、教育管理能力。（2） 、積極參加各種培訓(xùn)和考察活動，聆聽專家講座，學(xué)習(xí)名校長經(jīng)驗，至少撰寫