名校長工作室學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)小結(jié)

1、名校長工作室學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)小結(jié)名校長工作室學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)小結(jié)溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校胡金發(fā)在“邱永飛名校長工作室”這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)先后參加了多次專業(yè)理論、教育科研講座的學(xué)習(xí)，并且去名校觀摩和社會(huì)考察。大家相互交流和學(xué)習(xí)，相互支持和勉勵(lì)，得到了許多收獲和快樂，參加的一次次活動(dòng)就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮、一次次管理策略管理層次的提升，自己的教育管理視野更開闊了，教育管理思考更深入

2、了。一、在學(xué)習(xí)中思考導(dǎo)師們緊扣職業(yè)教育發(fā)展形式的探索和實(shí)踐，為我們送上了一份份精神大餐，并引發(fā)我們思考。在名校長工作室里，我看到了自己的問題：理論知識缺乏，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。也許正是有壓力才有動(dòng)力，利用工作之余，我閱讀了大量的書籍，拓寬了自己的教育視野。我想，作為一名教育管理者，要實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和目標(biāo)，要提升學(xué)校的管理水平，要讓教師的教學(xué)更有成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)更快樂輕松，學(xué)校的教育教學(xué)管理應(yīng)該做到規(guī)范、科學(xué)，并在此基礎(chǔ)上做好教育教學(xué)科研，

3、不斷追求創(chuàng)新和超越。二、在考察中探索我們考察了北京十一學(xué)校、北京育英學(xué)校、北京外事學(xué)校的名校。李希貴校長高遠(yuǎn)的視野和先進(jìn)的教育思想觀念和其他北京校長的經(jīng)驗(yàn)分享、以及學(xué)校考察活動(dòng)，讓我如沐春風(fēng)，如飲甘泉。我深深體野，拓寬了思路；找到了差距，明確了努力的方向。五、在展望中前行名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果?；厥變赡甑膶W(xué)習(xí)，感到的是充實(shí)與快樂，有著這么多有思想、有能力、有活力的同行者，相信我