傅佩華校長工作室三年發(fā)展規(guī)劃

1、傅佩華校長工作室三年發(fā)展規(guī)劃 傅佩華校長工作室三年發(fā)展規(guī)劃（2012 年 3 月——2015 年 3 月） 月）根據(jù)《沙河口區(qū)“名校長工作室”工作方案》特制定本計劃，以進(jìn)一步形成工作室各學(xué)校合力，探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和校長成長的新路子，使工作室學(xué)員的學(xué)校管理在原有基礎(chǔ)上得到不同層次的提升。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以第四次全國教育工作會議精神為指針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》 、《大連市中長

2、期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅持適度超前、育人為本、改革創(chuàng)新的原則，激發(fā)校長的開拓創(chuàng)新精神，全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建特色學(xué)校；培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)高，管理水平強(qiáng)，創(chuàng)新能力強(qiáng)的校長；努力提高工作室成員的政治素養(yǎng)和理論水平，提高現(xiàn)代辦學(xué)理念和組織管理能力；從學(xué)校特色建設(shè)與提升入手，努力打造特色學(xué)校和品牌學(xué)校，推動沙區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。二、工作理念 二、工作理念培養(yǎng)個性化校長 打造特色化學(xué)校三、工作室宗旨 三、工作

3、室宗旨傾注校長成長，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展四、工作目標(biāo) 四、工作目標(biāo)究、學(xué)習(xí)、提高的平臺，對學(xué)員進(jìn)行思想、教學(xué)、教育、管理的引領(lǐng)，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，每位學(xué)員每天學(xué)習(xí)一小時，每個月讀一本教育理論與實(shí)踐的書籍，堅持寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)反思，每學(xué)期寫一篇論文，工作室每月一次讀書交流，每學(xué)期進(jìn)行一次校長學(xué)習(xí)交流。2、推動兩項研究 、推動兩項研究一是推動學(xué)校特色的課題研究，二是推動網(wǎng)絡(luò)在線的研討。推動學(xué)校特色的課題研究，即聘請科研專家對學(xué)員進(jìn)行學(xué)校

4、特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)，并在市級立項，做好課題研究的系列工作。推動網(wǎng)絡(luò)在線的研討，即在沙區(qū)教育網(wǎng)開設(shè)工作室專屬網(wǎng)頁和每位學(xué)員的個人博客，展示工作室和學(xué)員的研究動態(tài)，加強(qiáng)互動交流。保持每月更新，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。3、實(shí)施三維考察 、實(shí)施三維考察一是學(xué)員基地考察，二是異地工作室對接，三是主題參觀學(xué)習(xí)。學(xué)員基地考察，即以提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色為主題，對學(xué)員基地進(jìn)行全方位的考察學(xué)習(xí)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的考察目的。異地工作室對接，即與北京、上