群文閱讀環(huán)境描寫教案

1、優(yōu)秀教案 歡迎下載環(huán)境描寫——讓閱讀更深廣——群文閱讀教案學習目標： 學習目標：通過閱讀一組文章使學生了解和掌握什么是環(huán)境描寫。學會具體分析小說中環(huán)境描寫的作用。教學重點： 學會分析小說中環(huán)境描寫的作用。教學難點：掌握環(huán)境描寫一般答題格式課時安排：一課時教學輔助手段：多媒體、 導學案、選文教學過程一、談話導入， 一、談話導入，通過一段環(huán)境描寫文字，開門就見山引出環(huán)境描寫寧靜的夜晚，涼風習習，漆黑的夜空中飄渺著一點星星的痕

2、跡，細細的月牙伸在空中，像死神的鉤鐮，冰冷的、陰森的。路上沒有一個行人，兩旁樹葉被風吹得沙沙作響，夜，更涼了……二、了解環(huán)境描寫 二、了解環(huán)境描寫（一）環(huán)境描寫概念環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。包括對自然景物、社會環(huán)境、場面等的描寫。主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。（二）環(huán)境描寫的類別（1）自然環(huán)境描寫是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然環(huán)境描寫包括人物活動的時間、地

3、點、季節(jié)、氣候以及景物等，即圍繞人物活動的一幅“風景畫”。對表達人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。（2）社會環(huán)境描寫指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當?shù)氐娘L土優(yōu)秀教案 歡迎下載人情和時代氣氛等。社會環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風土特色，即圍繞人物活動的一幅“風俗畫”。（三）環(huán)境描寫的作用1．環(huán)境方面：①交代故事發(fā)生

4、的時間或地點；②暗示社會環(huán)境，如背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。運用了景物描寫，渲染了 xx（如“歡快”或者“喜悅”）的氣氛，烘托人物 xx心情（表現(xiàn)了人物 xx 性格 ），推動了故事情節(jié)的發(fā)展。三、文本閱讀，提取公因式 三、文本閱讀，提取公因式請同學們認真閱讀小說，勾畫出文中使用環(huán)境描寫的地方，并做好批注。四、構(gòu)建概念： 四、構(gòu)建概念：1、小組交流，自我歸納：2、在組長的帶領(lǐng)下，完成下面表格，并形成

5、小組學習成果。五、牛刀小試，運用概念： 五、牛刀小試，運用概念：找出小說《活著》中環(huán)境描寫的地方，具體分析其作用。2．人物方面：①烘托心情；②表現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運。3．情節(jié)方面：①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索。4．主題方面：①揭示主題；②深化主旨。（四）小說中的環(huán)境描寫作用答題格式1、答題方法：首先確定是自然環(huán)境還是社會環(huán)境；然后找出具體表現(xiàn)環(huán)境特點的詞語，確定環(huán)境描寫的具