精選pep三年級英語下冊unit 4 where is my car教案含作業(yè)題及答案匯編

1、精選 精選 pep pep 三年級英語下冊 三年級英語下冊 Unit Unit 4 Where Where is is my my car car 教案含作業(yè)題及答 教案含作業(yè)題及答案匯編 案匯編Unit Four Where is my car單元整體分析本單元是義務教育靈通版（pep）小學英語教科書三年級下冊第四單元。單元主題為 Where is my car?（我的車在哪里）。主情景圖通過孩子們蒙上眼睛猜物品位置的活動及

2、 Zoom 和 Zip 的捉迷藏游戲來引出本單元的重點話題：詢問或描述物品的位置。A 部分共三頁，分三課時。第一課時為情景對話和練習部分。Let’s talk 部分放學了，John 和 Mike 準備回家。Mike 找不到自己的文具盒，得到了 John 的幫助。通過他們的對話引出了三會單詞：in, under, desk, 同時呈現(xiàn)了本單元詢問和描述物品位置的句式：Where is my pencil box? It’s

3、 in your desk. 在玩一玩練習中，通過吳一凡和 Sarah 的游戲，呈現(xiàn)了重點問答句的句式結構。第二課時為重點詞匯和重點句型呈現(xiàn)，通過 Zip 的詢問呈現(xiàn)三會詞匯：in, on, under, chair, desk， 以及重點句式：Where is the ruler? It’s under the chair. Let’s do 是知識目標：1.詞匯：學生能夠聽、說、認讀單詞：desk, chair, in, o

4、n, under, cap, ball, car, boat, map能夠聽懂、會說單詞：toy, box2. 句型結構：能夠聽懂、會說句型 Where is...? It’s in/on/under... Is it in/on/under...? Yes, it is. / No, it isn’t. 3. 字母與語音：知道元音字母 o 在單詞中的短音發(fā)音/ ? /。能力目標1. 能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型 Where

5、is ...? It’s in/on/under...來詢問物品位置并回答。2. 能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型：Is it in/on/under...? Yes, it is./ No, it isn’t. 猜測物品的位置并進行回答。2. 能夠正確說出元音字母 o 在單詞中的短音發(fā)音/ ? /, 并能夠根據其發(fā)音規(guī)律拼讀學過的語音例詞。情感態(tài)度、學習策略、文化意識目標1. 養(yǎng)成自己收拾書包的好習慣。2. 養(yǎng)成自己收