2019年幼兒教育心理學(xué)試題及答案(十)

1、2019 年幼兒教育心理學(xué)試題及答案 年幼兒教育心理學(xué)試題及答案(十)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 15 小題，每小題 1 分，共 15 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 1.親子關(guān)系通常被分為三種類型：民主型、專制型和( )。 A.放任型 B.溺愛型 C.保護(hù)型D.包辦型 2。教育學(xué)上稱“跳一跳，桃子到” ，這是說()。 A.最佳期和敏感期

2、 B.轉(zhuǎn)折期和危險(xiǎn)期 C.關(guān)鍵期 D.最近發(fā)展區(qū) 3.在兒童心理過程中，( )。 A.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期是必然出現(xiàn)的 B.轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機(jī)期不是必然出現(xiàn)的 C.危機(jī)期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的 D.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期都不是必然出現(xiàn)的 4.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的()結(jié)合起來。 A.名稱 B.明度 C.色調(diào) D.飽和度 5.幼兒的聽覺偏好趨向是什么?() A.就人聲和物聲而言，新生兒

3、趨向物聲 B.就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音 C.就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào) D.新生兒愛聽柔和的聲音 6.兒童不受窗外其他孩子玩耍的笑聲吸引，努力控制自己，專心做功課，這是()。 A.有意注意 B.無意注意 C.有意注意和無意注意兩者均有 D.選擇性注意 7.關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時(shí)間由早到晚依次是()。 A.運(yùn)動(dòng)記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶 B.情緒記憶—形象記憶—運(yùn)動(dòng)記憶—

4、語詞記憶 C.語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運(yùn)動(dòng)記憶 D.運(yùn)動(dòng)記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶 8.幼兒看見天上的云彩，說是“有個(gè)小孩在騎馬” ，這是一種()。 A.注意 B.感覺 C.想象 D.知覺 9.幼兒典型的思維方式是()。 A.直觀動(dòng)作思維 B.抽象邏輯思維 C.直觀感知思維 D.具體形象思維 10.兒童語言形成的現(xiàn)實(shí)條件是()。 A.環(huán)境 B.遺傳素質(zhì) C.語音模仿

5、D.語音強(qiáng)化11.嬰兒最初掌握語音形成階段是()。 A.辨音 B.自發(fā) C.強(qiáng)化 D.模仿 12.面孔偏好在嬰兒 1 歲以內(nèi)，隨著年齡的增長呈現(xiàn)()的發(fā)展趨勢。 A.類似倒 U 型曲線 B.類似 U 型曲線 C.發(fā)展 D.退化 13.兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點(diǎn)是()。 A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系 B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物 C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點(diǎn) D.新生兒的情

6、緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系 14.在一定程度上說，()的成熟標(biāo)志著兒童個(gè)性的成熟。 A.自我意識 B.個(gè)性特征 C.能力傾向 D.個(gè)性傾向 15.關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是()。 A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異 7.D【解析】記憶出現(xiàn)時(shí)間由早到晚依次是運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶、形象記憶、語詞記憶。 8.C【解析】想象是對頭腦中已有的表象進(jìn)行改造，建立新形象的過程。 9.D【解析】幼兒最典型的思維

7、是具體形象思維，即依靠事物在頭腦中具體形象的聯(lián)想進(jìn)行的。 10.A【解析】環(huán)境是兒童語言形成的現(xiàn)實(shí)條件。 11.D【解析】嬰兒首先通過模仿學(xué)會語音。 12.C【解析】嬰兒面孔偏好呈類似 U 型曲線的發(fā)展趨勢。 13.A【解析】原始的情緒與生理需要是否得到滿足有密切關(guān)系。 14.A【解析】自我意識的成熟是兒童個(gè)性的成熟的標(biāo)志。 15.A【解析】兒童的性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異。 二、填空題 1.環(huán)境 2.

8、反應(yīng)型攻擊性行為 主動(dòng)型攻擊性行為 3.幼兒與成人的關(guān)系或親子關(guān)系 幼兒與同伴的關(guān)系 4.幼兒自身的心理活動(dòng) 5.年齡特征 6.判斷 推理 7.眼手探索活動(dòng) 8.無意 有意 9.前攝抑制 10.客觀現(xiàn)實(shí) 11.具體性 形象性 經(jīng)驗(yàn)性 擬人性 12.游戲言語 問題言語 13.視敏度 14.思維方式 15.

9、格塞爾 結(jié)構(gòu)性的變化六、案例分析題 【答案要點(diǎn)】(1)在社會性發(fā)展中，宣宣在同伴交往方面屬于問題兒童，具有攻擊性。 (2)這種兒童一般體質(zhì)強(qiáng)、力氣大、行為表現(xiàn)消極、不友好，積極行為很少;能力較強(qiáng)、聰明、愛玩、性格外向、脾氣急躁、容易沖動(dòng)、過于活潑好動(dòng)、喜歡交往，在交往過程中主動(dòng)，但不善于交往。對自己的社會地位缺乏正確的評價(jià)。 對這樣的兒童進(jìn)行教育的時(shí)候，要注意：首先，要使他們了解受歡迎兒童的性格特點(diǎn)及自身存在的問題，幫助他們學(xué)習(xí)與他人友

10、好相處。其次，教師要引導(dǎo)其他兒童發(fā)現(xiàn)這些兒童的長處，及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，提高這些幼兒在同伴心目中的地位。通過有效地教育活動(dòng)達(dá)到促進(jìn)兒童交往、改善同伴關(guān)系的目的。 幼兒教育心理學(xué)試題及答案(九)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 15 小題，每小題 1 分，共 15 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 1. 兒童心理學(xué)中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指( )。 A

11、.O～3 歲 B.3～6 歲 C.6～12 歲 D.o～18 歲 2.生活在當(dāng)前信息社會時(shí)代的兒童，與生活在過去科技發(fā)展水平低下社會的兒童，在心理特點(diǎn)方面會有所差異，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有()。 A.穩(wěn)定性 B.可變性 C.階段性 D.順序性 3.我國心理學(xué)家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨清楚的情緒反應(yīng)，即()。 A.愉快與驚奇 B.愉快與悲傷 C。愉快與厭惡 D.愉快與

12、不愉快 4.根據(jù)我國現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3～4 歲兒童屬于()。 A.先學(xué)前期 B.幼兒中期 C.幼兒初期 D.幼兒晚期 5.兒童個(gè)性形成的開始時(shí)期是()。 A.O～1 歲 B.1～3 歲 C.3～6 歲 D.6～12 歲 6.在語言活動(dòng)中，某小朋友認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有()。 A.注意的選擇性 B.注意的范圍 C.注意的穩(wěn)定性 D.注意的分配 7

13、.人類短時(shí)記憶的廣度為()。 A.5±2 個(gè)信息單位 B.7±2 個(gè)信息單位 C.6±2 個(gè)信息單位 D.8±2 個(gè)信息單位 8.根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)， “前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是()。 A.培養(yǎng)讀寫興趣 B.嚴(yán)格要求 C.主要指出缺點(diǎn)和不足 D.盡可能多識字 9.嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠()。 A.感知覺的發(fā)展 B.語言的發(fā)展 C.自我意識的發(fā)展 D.情緒氣