2019年幼兒教育心理學(xué)試題及答案(八)

1、2019 年幼兒教育心理學(xué)試題及答案 幼兒教育心理學(xué)試題及答案(八)一、不定項(xiàng)選擇題(本大題共 25 小題，每小題 1 分，共 25 分)在每小題列出的備選項(xiàng)中有一個(gè)或多個(gè)是符合題目要求的， 請將其代碼填寫在題干的括號(hào)內(nèi)。 錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.幼兒教育心理學(xué)的學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程， 該系統(tǒng)包含( )等幾種要素。A.幼兒 B.教師 C.教學(xué)內(nèi)容 D.教學(xué)媒體 E.教學(xué)環(huán)境2.幼兒記憶力發(fā)展的特點(diǎn)有 ( )。A.以無意識(shí)

2、記憶為主 B.無意識(shí)記憶的效果優(yōu)于有意識(shí)記憶 C.幼兒的機(jī)械記憶占主要地位D.形象記憶效果優(yōu)于抽象記憶，但兩者記憶效果的差距越來越小 E.幼兒形象記憶占主要地位3.教學(xué)環(huán)境中社會(huì)環(huán)境涉及( )等。 A.課堂紀(jì)律 B.課堂氣氛 C.師生關(guān)系 D.同班關(guān)系 E.社會(huì)文化背景4. ( )是自律道德階段的開始，兒童開始依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德判斷，不把規(guī)則看成是絕對的一成不變的東西， 而是同伴間共同約定的， 可以修改的。A.自我中心階段 B.

3、權(quán)威階段 C.可逆性階段 D.公正階段 E.他律道德階段5.創(chuàng)造性與智力的基本關(guān)系表現(xiàn)在( )等幾個(gè)方面。A.低智商不可能具有創(chuàng)造性B.高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性者的智商水平可能高，也可能低D.高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商 E.高智商是高創(chuàng)造性的充分條件6.( )是教育心理學(xué)中最基本、最核心的問題之一。A.動(dòng)機(jī)理論 B.品德學(xué)習(xí) C.問題解決 D.知識(shí)學(xué)習(xí) E.學(xué)習(xí)理論7.根據(jù)韋納的動(dòng)機(jī)歸因理論，努力是屬于

4、( )。A.內(nèi)部因素 B.外部因素 C.可控因素 D.穩(wěn)定因素 E.不穩(wěn)定因素8.影響遷移的主要因素有( )。A.學(xué)習(xí)情境的相似性 B.知識(shí)結(jié)構(gòu) C.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu) D.學(xué)習(xí)的心向與定勢 E.教育 與教學(xué)指導(dǎo)9. 智 力 超 常 兒 童 是 指 智 商 超 過 ( ) 的 兒童。 A.100 B.110 C.120 D.130 E.140這是( )。A.全身松弛訓(xùn)練 B.肯定性訓(xùn)練 C.自信訓(xùn)練 D.系統(tǒng)脫敏法 E.自我控制法23.弗洛伊

5、德把人格的發(fā)展分為( )等幾個(gè)階段。A.口唇期 B.肛門期 C.性器期 D.潛伏期 E.生殖期24.影響問題解決的主要因素有( )。A.解題時(shí)機(jī) B.問題特征 C.已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) D.定勢與功能固著 E.臨場狀態(tài)25.賈德的概括說所依據(jù)的主要是他在 1908 年所做的( )實(shí)驗(yàn)， 這個(gè)實(shí)驗(yàn)被看作是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。A.記憶實(shí)驗(yàn) B.水下?lián)舭?C.肯定性訓(xùn)練 D.貓開籠取食的實(shí)驗(yàn) E.小白鼠走迷津二、填空題(本大題共 15 小題，每小

6、題 1 分，共 15 分) 1.幼兒動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)采用__________示范方式較好。2.__________是基于操作性條件反射和積極強(qiáng)化的原理而設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，并以此設(shè)計(jì)了教學(xué)機(jī)器。3.如果一名 7 歲兒童不僅通過了 7 歲組的所有題目，而且通過了 8 歲組的題目， 那么他的智力年齡就是 8。則該兒童 IQ=__________。4.皮亞杰認(rèn)為內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)是在不斷變化的，這種變化不是簡單的量的變化，而是涉及思維過程的質(zhì)的變化，所有

7、有機(jī)體都有__________和建構(gòu)的傾向。5.性格指個(gè)體在生活過程中形成的對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式，是__________的核心。6.所謂__________是指動(dòng)作的結(jié)構(gòu)或組織，這些動(dòng)作在同樣或類似的環(huán)境中由于 重復(fù)而引起遷移或概括。7.幼兒教育心理學(xué)對幼兒教育實(shí)踐具有描述、 解釋、 __________和控制的作用。8.在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，必須以建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系為前提，其主要特點(diǎn)是：積極關(guān)注、尊重、___

8、_______。9.幼兒園心理健康教育主要分為初級預(yù)防、次級預(yù)防和__________三個(gè)層次。10.一般認(rèn)為操作技能的形成可以分為__________、操作模仿、操作整合與操作 熟練四個(gè)階段。 11.雖然不同的學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線存在差異，但也具有共同點(diǎn)， 如中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，叫__________。12.歸因理論的指導(dǎo)原則和基本假設(shè)就是__________。13.幼兒游戲區(qū)別于其他活動(dòng)的特點(diǎn)主要有：社會(huì)性、虛構(gòu)性、自由性和