小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案

1、小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(5)一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本題共本題共15小題，每題只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。小題，每題只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題每小題2分，共分，共30分。分。)1布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，只有成功地完成()教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)。A50％～60％B60％～70％C70％～80％D80％～90％2道德發(fā)展階段論最早是由()提出的。A華生B巴

2、甫洛夫C皮亞杰D斯金納3根據(jù)加涅對(duì)技能的分類，將主動(dòng)句“風(fēng)吹倒了大樹”改為被動(dòng)句“大樹被風(fēng)吹倒了”屬于()。A動(dòng)作技能B智慧技能C認(rèn)知策略D操作技能4某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是()。A80B90C100D1255以下屬于非智力因素的是()。A記憶力B意志力C思維力D注意力6人的健康不僅要有健康的身體，還要有()。A健康的人格B健康的習(xí)慣C健康的心理D健康的生活7心理健康教育的對(duì)象是以()為主。A主體學(xué)生B正常

3、學(xué)生C異常學(xué)生D有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生8以打球、游泳等動(dòng)作技巧為內(nèi)容的記憶屬于()。二、名詞解釋二、名詞解釋(本題共本題共4小題，每小題小題，每小題3分，共分，共12分；分；)1有意后注意2班集體良好心理氛圍3分題討論法4學(xué)校心理輔導(dǎo)三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題(本題共本題共4小題，每小題小題，每小題6分，共分，共24分。分。)1簡(jiǎn)述小學(xué)兒童在社會(huì)性交往中的表現(xiàn)。2有效練習(xí)形成的條件是什么。3簡(jiǎn)述一般能力與特殊能力之間的區(qū)別與聯(lián)系。4簡(jiǎn)要說(shuō)明記憶

4、的基本過(guò)程。四、論述題四、論述題(本題共本題共1小題，共小題，共10分。分。)論述如何調(diào)適教師角色的心理沖突。五、案例題五、案例題(本題共本題共2小題，每題小題，每題12分，共分，共24分。分。)1據(jù)《論語(yǔ)》記載，有一次，孔子講完課，回到自己的書房，學(xué)生公西華給他端上一杯水。這時(shí)，子路匆匆走進(jìn)來(lái)，大聲向老師討教：“先生，如果我聽到一種正確的主張，可以立刻去做么”孔子看了子路一眼，慢條斯理地說(shuō)：“總要問(wèn)一下父親和兄長(zhǎng)吧，怎么能聽到就去做呢

5、”子路剛出去，另一個(gè)學(xué)生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地問(wèn)：“先生，我要是聽到正確的主張應(yīng)該立刻去做么”孔子馬上回答：“對(duì)，應(yīng)該立刻實(shí)行。”冉有走后，公西華奇怪地問(wèn)：“先生，一樣的問(wèn)題你的回答怎么相反呢”孔子笑了笑說(shuō)：“冉有性格謙遜，辦事猶豫不決，所以我鼓勵(lì)他臨事果斷。但子路逞強(qiáng)好勝，辦事不周全，所以我就勸他遇事多聽取別人意見，三思而行?！眴?wèn)題：你從孔子教育學(xué)生的實(shí)例中能得到什么啟發(fā)。2徐，女，l0歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，少先隊(duì)干部，班級(jí)學(xué)習(xí)委

6、員。父親是機(jī)關(guān)干部，母親為某單位的會(huì)計(jì)，獨(dú)生子女。徐從小酷愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，聰明溫順，是老師心目中的“尖子生”，是父母疼愛的“掌上明珠”。但父母和教師對(duì)該生的期望都過(guò)高，要求也過(guò)嚴(yán)。父母要求女兒門門功課必須在95分以上，有時(shí)算術(shù)期考得了98分，在班里居列前茅，但父母仍不滿意，認(rèn)為丟掉那兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛好，父母也抓得很緊，目標(biāo)是“琴棋書畫”樣樣能通。他們請(qǐng)人教孩子學(xué)電子琴，又托人安排孩子到區(qū)少年宮參加少兒書畫培訓(xùn)；父親精通棋

7、術(shù)，抽空便教女兒下圍棋、下象棋，時(shí)間給女兒安排得滿滿的。教師對(duì)該生的期望也很高，經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例，在全班進(jìn)行講評(píng)。由于父母和教師的過(guò)高期望和要求，徐的心理壓力很大，學(xué)習(xí)更加刻苦用功，絲毫不敢懈怠。從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開始，徐感到力不從心，疲憊不堪，有時(shí)一拿書本就覺(jué)得頭痛兩眼好像要冒金花，課堂上有時(shí)也感覺(jué)腦袋發(fā)暈。問(wèn)題：案例中反映了小學(xué)生學(xué)習(xí)中的什么問(wèn)題，應(yīng)該如何避免這樣的問(wèn)題發(fā)生一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1D[解析]布盧姆認(rèn)為