大學(xué)生消費決策的獨特性與從眾性

1、⑧論文作者簽名：蘊童絲叁指導(dǎo)教師簽名： 苣互：墨壟：論文評閱人1 ： 匿名評閱人2 ： 匿名評閱人3 ： 匿名評閱人4 ：評閱人5 ：答辯委員會主席： 沈槿里麴援委員1 ： 丞仨焦副熬援委員2 ： 隆亟 副熬援委員3 ： 聶愛造副麴握委員4 ：委員5 ：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致謝三年前，我懷著對未來的美好向往來到了浙江大學(xué)，來到了浙江大學(xué)心理系?，F(xiàn)在，我即將要離開這個地方一一這個我生命中停留過的地方。這三年，有收獲，有失去，有歡樂，

2、有失意??人生因其酸、甜、苦、辣而精彩，我相信不論多久之后回憶這段時光，都必將是美好的，就如西子湖畔美麗的風(fēng)景。首先，要感謝我的導(dǎo)師陳碩老師與沈模衛(wèi)教授。沈教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，忘我的工作態(tài)度，以及孜孜不倦的學(xué)術(shù)追求，讓我獲益良多。陳碩老師對心理學(xué)的另一番見解，開闊了我對心理學(xué)的視野。在生活中，兩位先生平易近人，風(fēng)趣幽默，對學(xué)生關(guān)心備至。兩位先生不僅讓我在學(xué)術(shù)上得到充分的鍛煉，也讓我領(lǐng)悟許多為人處世的道理。這些都將是我一生的財富。還要感謝

3、張萌師姐在學(xué)術(shù)上給我的巨大幫助，從畢業(yè)論文設(shè)計開始，在閱讀文獻(xiàn)、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)分析及論文撰寫等各個方面，張萌師姐都給予我全面細(xì)致的指導(dǎo)。感謝趙雷師兄和黃翔師兄，在本次畢業(yè)論文的撰寫過程中，認(rèn)真地幫助我梳理研究邏輯，并為論文撰寫提供了大量寶貴意見。感謝何潔師姐和高在峰師兄在整個研究過程中給我的幫助與支持。同時也要感謝實驗室良好的學(xué)術(shù)討論氛圍，正是在不斷的討論過程中才有了論文的雛形。感謝尹軍、周艷艷、趙雷、丁曉偉等師兄師姐，趙津婷、戴駿翔、