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1、 重慶師范大學碩士學位論文 農村職業(yè)中學德育課教學問題及應對策略研究 ——基于通渭縣常河職業(yè)中學的調查 碩士研究生：常乘龍乘龍 指導教師：王勇 教授王勇 教授 學科專業(yè)：學科教學（思政） 所在學院：馬克思主義學院 重 慶 師 范 大 學 2016 年 5 月 重慶師范大學碩士學位論文 中文摘要 I 農村職業(yè)中學德育課教學問題及應對策略研

2、究 ——基于通渭縣常河職業(yè)中學的調查 摘 要 中等職業(yè)教育作為我國教育體系的重要組成部分，它為我國的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有專業(yè)技術和管理能力的專業(yè)技術人才。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，是我國教育事業(yè)發(fā)展一以貫之的基本原則。進入新世紀以來，國家相繼出臺了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》、 《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見（2004）》和《中等職業(yè)學校德育大綱》等規(guī)范性文件，對中等職業(yè)

3、教育發(fā)展和中等職業(yè)學校德育課教學提出了重要指導綱領和工作指南。 近年來，中等職業(yè)學校德育課教學工作取得了一定進展，但也確實還存在一些問題和不足，德育教育工作整體實效性不高等問題也日益凸顯。如果不能切實提高中等職業(yè)學校德育課教學工作的實效，不能針對中等職業(yè)中學學生的特點因材施教、有的放矢，對他們進行正確的思想引導和價值觀教育，將會直接影響職業(yè)中學教育的人才培養(yǎng)目標，更直接影響中等職業(yè)學生的身心健康、全面發(fā)展和成長成才，對中等職業(yè)學生形成正

4、確的人生觀、價值觀、世界觀都有重要影響。因此，如何提高德育課教學工作的實效，如何將德育教育工作落到實處，是擺在中等職業(yè)學校德育課教學工作者面前的一個急待解決的課題。 本文以甘肅省通渭縣常河職業(yè)中學作為農村中職學校德育課教學研究個案，通過對農村中職學生的德育教學工作的現(xiàn)狀、取得的成效、存在的問題進行全面調研和深入分析，旨在尋找提升學生的主體性地位、遵循德育學科的規(guī)律提高中等職業(yè)學校德育課教學工作實效的對策建議。 本文結構共四部分：第一部分