職業(yè)中學(xué)紅色旅游資源教學(xué)中德育目標(biāo)達(dá)成策略的研究.pdf

1、目前，職業(yè)中學(xué)的學(xué)校教育已經(jīng)立足于對(duì)學(xué)生完美人格的塑造和培養(yǎng)，而道德教育是困擾教師的一個(gè)主要問題和研究教育問題的出發(fā)點(diǎn)。教師在注重對(duì)知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的同時(shí)，不能忽視在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)臐B透和實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)，課堂教學(xué)滲透德育應(yīng)該是當(dāng)今職業(yè)學(xué)校德育教育的一個(gè)重要途徑，即需要同時(shí)強(qiáng)化教師課堂中的育人意識(shí)。列寧曾指出：“在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這個(gè)方向由什么來決定，完全只能由教學(xué)人員來決定……”要知道學(xué)校的德育不僅是少數(shù)班主任和政

2、教人員的事，而是全體教育工作者、教學(xué)人員的共同職責(zé)。德育滲透在每一節(jié)教學(xué)中更是每位教學(xué)一線教師應(yīng)該深入思索和用心研究的問題。要使教學(xué)獲得良好的德育效果，應(yīng)善于挖掘，利用各學(xué)科教育因素，并重視教學(xué)形式、環(huán)節(jié)和內(nèi)容對(duì)學(xué)生的德育影響，這樣才是真正用心的好的教學(xué)設(shè)計(jì)。 本文在學(xué)校道德教育相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，探討了職業(yè)中學(xué)紅色旅游教學(xué)中德育內(nèi)容的挖掘以及達(dá)成德育目標(biāo)的途徑，并結(jié)合課堂教學(xué)案例進(jìn)行闡述，采用了文獻(xiàn)收集法、案例教學(xué)分析法、分析比

3、較法、調(diào)研法等研究方法。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等各種設(shè)施設(shè)備，收集了大量的相關(guān)圖書、期刊文章和電子信息資料，在前人研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合概括、歸納和提煉。文中結(jié)合了課堂教學(xué)中德育滲透和比較研究，采用了理論與實(shí)證相結(jié)合的研究方法，結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的具體情況，進(jìn)行了分析和論證。本文的創(chuàng)新之處在于：1、結(jié)合紅色旅游資源對(duì)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)落實(shí)的意義進(jìn)行闡述；2、對(duì)職業(yè)中學(xué)紅色旅游資源教學(xué)中德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必要性進(jìn)行探索和實(shí)踐；3、對(duì)紅色旅游資源教學(xué)中