中職數(shù)學第十章《概率與統(tǒng)計初步》全部教學設(shè)計7份教案（高教版）

1、中職數(shù)學精品教學設(shè)計【課題】10．1 計數(shù)原理 計數(shù)原理【教學目標】 【教學目標】知識目標： 知識目標：掌握分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理．能力目標： 能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、分析能力．【教學重點】 【教學重點】掌握分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理．【教學難點】 【教學難點】區(qū)別與運用分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理．【教學設(shè)計】 【教學設(shè)計】分類計數(shù)原理的特點：各類辦法間相互獨立，各類辦法中的每種辦法都能獨立完成這件事（一步到位） ．分步計數(shù)原理

2、的特點：一步不能完成，依次完成各步才能完成這件事（一步不到位） ．確定適用分類計數(shù)原理還是分步計數(shù)原理的關(guān)鍵是判斷能否一次完成．例 1、例 2 及例 3 是鞏固性練習，主要是讓學生鞏固所學的分類計數(shù)原理、分步計數(shù)原理．“想一想”中的問題：如果第一步選團支部書記，第二步選班長，計算出的結(jié)果與上面的結(jié)果相同嗎？答案是相同．因為第一步選團支部書記是從 3 個人中選出 1 個人，共有 3 種結(jié)果，對第一步的每種結(jié)果，第二步選班長都有 2 種結(jié)果

3、．因此共有 種結(jié)果． 3 2 6 ? ?“試一試”中的問題：你能說出分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理的區(qū)別嗎？答案是：確定適用分類計數(shù)原理還是分步計數(shù)原理的關(guān)鍵是看能否一次完成；能一次完成，適用分類計數(shù)原理；不能一次完成，適用分步計數(shù)原理．【教學備品】 【教學備品】教學課件．【課時安排】 【課時安排】2 課時．(90 分鐘)【教學過程】 【教學過程】教 學 過 程教師 教師行為 行為學生 學生行為 行為教學 教學意圖 意圖

4、時間*揭示課題 揭示課題中職數(shù)學精品教學設(shè)計教 學 過 程教師 教師行為 行為學生 學生行為 行為教學 教學意圖 意圖時間（種） ． 9 8 10 27 N ? ? ? ?講解說明 主動求解步領(lǐng)會30*運用知識 運用知識 強化練習 強化練習1．書架上有 7 本數(shù)學書，6 本語文書，4 本英語書．如 果從書架上任取一本，共有多少種不同取法？2．某職業(yè)學校電子一班的同學分為三個小組，甲組有 10 人，乙組有 11 人，丙

5、組有 9 人．現(xiàn)要選派 1 人參加學校的技 能活動，有多少種不同的方法？提問巡視指導思考解答了解學生知識掌握情況 40*創(chuàng)設(shè)情境 創(chuàng)設(shè)情境 興趣導入 興趣導入【問題】從唐華、張鳳、薛貴 3 個候選人中，選出 2 個人分別擔 任班長和團支部書記，會有多少種選舉結(jié)果呢？解決這個問題需要分步驟進行研究．第一步選出班長， 第二步選出團支部書記．每一步并不能完成選舉工作，只有 各步驟都完成，才能完成選舉這件事．如圖 10－1 所示，第一步從 3

6、個人中選出 1 個人，共有 3 種結(jié)果，對第一步的每種結(jié)果，第二步都有 2 種結(jié)果．因此 共有 種結(jié)果． 3 2 6 ? ?第一步選班長 第二步選團支部書記 唐華 張鳳 張鳳 薛貴 薛貴 唐華