教科版三年級科學上冊7《混合與分離》教案教學設計

1、 1 / 5 7.混合與分離 混合與分離 一、教學目標 教學目標 1. 知道什么是混合物，了解常見的混合物有哪些。 2. 了解常見的混合物的分離方法。 3. 知道食鹽溶于水的變化過程是一個可逆過程，用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的食鹽。這種方法被廣泛應用于生活中。 4．能運用三腳架、燒杯

2、、石棉網、酒精燈、蒸發(fā)皿等工具進行簡單的觀察實驗，經歷觀察比較、描述溶解前后鹽類特征的過程。 5．激發(fā)學生課外探究其他分離方法的興趣。 二、教學重點 教學重點、難點 難點 重點： 重點：知道什么是混合物，混合物有哪些分離方法。 難點 難點：通過實驗探索食鹽與沙、食鹽與水是如何分離的。 三、教學用具 教學用具 為學生準備：小組準備：1 份食鹽、1 份清洗干凈的細沙、1 份食鹽和沙的混合物、1 根玻璃棒、一杯清水、一塊石棉網、一個酒精燈、一

3、個三腳架、一盒火柴、一個放大鏡、一張咖啡過濾袋、一個漏斗、一個燒杯等。 教師準備：過濾視頻、教學課件。 四、相關資源 相關資源 【活動設計】自制食鹽晶體.jpg 五、教學過程 教學過程 【新課 新課導入】 導入】 3 / 5 【講述】前面我們已經學習了，食鹽可以溶解在水中，然后我們采用過濾的方法將食沙子和食鹽水進行分離。 【講述】 過濾是分離不溶性固體和液體混合物的方法。 過濾的過程中要用到濾布或濾紙?，F(xiàn)在我們來觀察如何折疊濾紙。 【展

4、示】課件展示折疊濾紙。 【模擬實驗】 （1）工具與材料：水杯、攪拌棒、水、濾紙。 （2）實驗操作： ①將混合物放入杯中，往杯中加水，攪拌，直到食鹽完全溶解；②用濾布(或濾紙）過濾，把沙分離出來。 探索 探索 4：如何分離食鹽和水 如何分離食鹽和水 【過渡】現(xiàn)在我們將食鹽和沙分開了，食鹽溶解在水里了，那么我們還能從水得到食鹽嗎？食鹽和水如何分離呢？ 【模擬實驗】 （1）工具與材料：蒸發(fā)皿、火柴、三腳架、酒精燈、攪拌棒。 （2）實驗步驟：