共和國大學英語教學研究1949—2007

1、華東師范大學博士學位論文共和國大學英語教學研究（1949—2007）姓名：李箭申請學位級別：博士專業(yè)：中國教育史指導教師：金林祥20080401素的介入，大學英語四、六級考試被異化和扭曲，負面效果開始呈現(xiàn)：沖擊正常的大學英語教學秩序，導致以考代教；扼殺學生學習英語的熱情和興趣，甚至影響學生健全人格的形成：未形成英語實際應用能力，浪費可貴資源；形成爭相逐利的利潤空間，妨害社會道德、公平和穩(wěn)定。為此，開展了大學英語四、六級考試到底是學業(yè)考試

2、還是水平考試以及大學英語考試被妖魔化的原因的探究和分析，從而對大學英語四、六級考試的存廢討論給出答案，提出徹底進行四、六級考試改革的主張和建議。通過共和國大學英語教學發(fā)展歷程的考察，本論文提出影響和制約大學英語教學發(fā)展的主要因素有：社會時代的發(fā)展，學科本身的發(fā)展和成熟程度，學生的現(xiàn)有水平和發(fā)展需要。在此基礎上，總結共和國大學英語教學取得的成績主要為：提高了大學生的英語水平和能力，系統(tǒng)的大學英語教學體系正在構建，專職的大學英語師資隊伍開始