兒童認(rèn)知加工能力及其關(guān)系研究

1、分類號(hào) 密級(jí)U D C 編號(hào) 10736碩 士 學(xué) 位 論 文兒童認(rèn)知加工能力及其關(guān)系研究研 究 生 姓 名：張 笑 玉指導(dǎo)教師姓名、職 稱：周愛保 教授專 業(yè) 名 稱：應(yīng)用心理學(xué)研 究 方 向：兒童學(xué)習(xí)研究二 0 一 三 年 五 月目 錄摘 要.................................................................................................

2、.............................................. 1Abstract Abstract.......................................................................................................................................II引 言...............

3、................................................................................................................................ 11 文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)綜述...............................................................................

4、........................................................ 31.1 兒童選擇性注意研究................................................................................................... 31.1.1 兒童選擇性注意發(fā)展的特點(diǎn)..............................

5、...........................................31.1.2 兒童選擇性注意機(jī)制.......................................................................................41.2 兒童工作記憶研究.............................................................

6、...........................................61.3 兒童閱讀能力研究........................................................................................................71.3.1 語(yǔ)音意識(shí)與閱讀能力............................................

7、...........................................71.3.2 正字法意識(shí)與閱讀能力..................................................................................81.3.3 語(yǔ)義、句法分析與閱讀能力...........................................................

8、..............91.4 選擇性注意及工作記憶與閱讀能力的關(guān)系........................................................101.4.1 兒童選擇性注意與閱讀的關(guān)系.................................................................. 101.4.2 兒童選擇性注意缺陷對(duì)閱讀的影響................

9、........................................111.4.3 工作記憶與閱讀能力的關(guān)系.......................................................................132 問題提出和研究假設(shè) 問題提出和研究假設(shè)..................................................................

10、...........................................152.1 問題提出.........................................................................................................................152.2 研究思路....................................

11、.....................................................................................152.3 研究假設(shè).........................................................................................................................163

12、實(shí)驗(yàn)研究 實(shí)驗(yàn)研究....................................................................................................................................183.1 實(shí)驗(yàn)一 年級(jí)和學(xué)業(yè)成就與兒童選擇性注意研究............................................ 183.1.1

13、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?...........................................................................................................183.1.2 實(shí)驗(yàn)方法...............................................................................................

14、.............183.1.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析..............................................................................................203.1.4 討論........................................................................................