【部編版】初中九年級(jí)下語文《12 詞四首》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【部編版】九年級(jí)下語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)【部編版】九年級(jí)下語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)第1頁共16頁1212詞四首詞四首◇教材分析◇◇教材分析◇本課所選的四首詞都蘊(yùn)含了詞人強(qiáng)烈的愛國主義情懷。北宋詞人范仲淹創(chuàng)作的《漁家傲秋思》詞抒發(fā)了邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷?！督亲用苤莩霁C》表達(dá)了蘇軾強(qiáng)國抗敵的政治主張抒寫了作者渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情?！镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》通過對(duì)作者早年抗金部隊(duì)豪壯的陣容、氣概以及自己沙場生涯的追憶表達(dá)了作者殺敵報(bào)國、

2、收復(fù)失地的理想抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情?！稘M江紅小住京華》是婦女解放運(yùn)動(dòng)先驅(qū)秋瑾所寫的一首詞曲折地反映了革命者參加革命前的復(fù)雜矛盾的心情真切感人。◇教學(xué)目標(biāo)◇◇教學(xué)目標(biāo)◇【知識(shí)與能力】1.有節(jié)奏、有感情地誦讀并背誦四首詞。2.品味語言體味詞的韻律美、意境美。3.理解作品內(nèi)涵把握作者在詞中蘊(yùn)含的思想感情。4.學(xué)會(huì)對(duì)比閱讀體會(huì)不同詞作的異同點(diǎn)。【部編版】九年級(jí)下語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)【部編版】九年級(jí)下語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)第3頁共16頁是一名

3、武將曾駐守邊塞多年。今天我們一起走進(jìn)《漁家傲秋思》來領(lǐng)略他的邊塞情懷。二、學(xué)習(xí)新課(一)學(xué)習(xí)《漁家傲秋思》步驟一:了解作者把握寫作背景范仲淹(989—1052)字希文蘇州人北宋文學(xué)家軍事家政治家謚號(hào)“文正”世稱“范文正公”。他幼年喪父生活貧苦但刻苦讀書年少有志26歲中進(jìn)士但因直言進(jìn)諫而不受重用。范仲淹一生的詩文收集在《范文正公集》里。宋康定元年(1040)至慶歷三年(1043)間詞人任陜西經(jīng)略副使兼延州知州。在他鎮(zhèn)守西北邊疆期間既號(hào)令嚴(yán)