新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文9《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)第1頁(yè)共14頁(yè)第三單元第三單元本單元以“觀察”為主題，包含了《古詩(shī)三首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》三篇課文，以及“口語(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力”“習(xí)作：寫觀察日記”和“語(yǔ)文園地”。本單元最重要的語(yǔ)文要素是“體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察”。本單元所選的三篇文章，就是通過(guò)文本引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、調(diào)動(dòng)不同感官來(lái)進(jìn)行連續(xù)觀察，記錄變化。本單元的習(xí)作是寫觀察日

2、記，寫一寫你在認(rèn)真觀察后發(fā)現(xiàn)的事物的特點(diǎn)及變化。敘述時(shí)要做到語(yǔ)言精練?！罢Z(yǔ)文園地”通過(guò)交流培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣；通過(guò)理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，體會(huì)句子表達(dá)的意思的不同；通過(guò)朗讀、背誦等方式積累有關(guān)氣候的諺語(yǔ)。內(nèi)容內(nèi)容課時(shí)課時(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)古詩(shī)三首古詩(shī)三首3《暮江吟》是一首寫景佳作。前兩句寫太陽(yáng)落山前的江上景色，后兩句寫夜晚的景色?！额}西林壁》描寫了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，并借景說(shuō)理，指出觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面

3、，就得不出正確的結(jié)論。《雪梅》借雪梅爭(zhēng)春，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。爬山虎爬山虎的腳的腳2這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方、爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)以及它是如何一步一步往上爬的，讓1.會(huì)認(rèn)22個(gè)生字，讀準(zhǔn)“降、曲”2個(gè)多音字，會(huì)寫40個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文；感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。3.背誦古詩(shī)，想象古詩(shī)中描繪的景象，感受古詩(shī)中蘊(yùn)含的深刻的哲理。4.學(xué)習(xí)認(rèn)真細(xì)致的觀察，并把觀察結(jié)果準(zhǔn)確地

4、表達(dá)出來(lái)。新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版四年級(jí)上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)第3頁(yè)共14頁(yè)9古詩(shī)三首古詩(shī)三首1.會(huì)認(rèn)“暮、瑟”等6個(gè)生字，掌握“降”這個(gè)多音字，會(huì)寫“暮、吟”等13個(gè)生字。2.有感情地朗讀這三首古詩(shī)，理解這三首古詩(shī)的意思。默寫《題西林壁》。3.學(xué)習(xí)通過(guò)寫景來(lái)表情達(dá)意的方法。4.想象詩(shī)中描繪的景象，領(lǐng)悟詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理。5.展現(xiàn)詩(shī)歌的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)詩(shī)歌、熱愛(ài)大自然的情感。重點(diǎn)重點(diǎn)1.有感情地朗讀這三首古詩(shī)，理解這三首古

5、詩(shī)的意思。默寫《題西林壁》。2.想象詩(shī)中描繪的景象，領(lǐng)悟詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理。難點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)通過(guò)寫景來(lái)表情達(dá)意的方法。2.展現(xiàn)詩(shī)歌的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)詩(shī)歌、熱愛(ài)大自然的情感。1.1.字詞教學(xué)字詞教學(xué)本課要求會(huì)認(rèn)的字有7個(gè)，會(huì)寫的字有13個(gè)。這些生字分散在三首詩(shī)中，教學(xué)生字時(shí)，結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容，認(rèn)清字形，弄懂字義。注意圍繞生字的字形特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、造字方法等方面進(jìn)行教學(xué)。如：“費(fèi)”是上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。豎折折鉤要寫得稍寬，“貝”頓點(diǎn)要有力?！伴w

6、”是半包圍結(jié)構(gòu)，是一個(gè)形聲字，可組詞“閣樓”。在教學(xué)生字的同時(shí)，也要教給學(xué)生識(shí)記生字的方法。2.2.在讀中理解在讀中理解本課三首詩(shī)歌合轍押韻，讀起來(lái)朗朗上口。在教學(xué)時(shí)，把朗讀放在首位，在指導(dǎo)朗讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)解析重點(diǎn)詞語(yǔ)，讓學(xué)生理解整首詩(shī)的意思。3.3.發(fā)揮想象發(fā)揮想象詩(shī)歌短小精悍，往往用很少的字就能傳達(dá)豐富的意思。這三首詩(shī)都運(yùn)用了寓情于景的寫法，在學(xué)習(xí)這三首詩(shī)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生用心讀詩(shī)，琢磨關(guān)鍵詞的意思，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，在頭腦中形