幼兒園課程游戲化實踐的研究

1、幼兒園課程游戲化實踐的研宄（孝感市直屬機關(guān)幼兒園432000）摘要：幼兒園教育是對兒童認(rèn)知能力的提局，是孩子進(jìn)行小學(xué)教育的基礎(chǔ)，在整個教育鏈中占據(jù)著舉足輕重的作用。而由于幼兒的天性活波好動，玩心較重，因此課程游戲化是幼兒園教學(xué)的一個重要舉措。本文主要是對幼兒園課程游戲化的重要性及實踐方法進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：幼兒園；課程游戲化；實踐幼兒園教育是指36歲兒童上小學(xué)之前所接受的教育，是兒童認(rèn)知能力建立的一個階段，也是開發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子想象力

2、和毅力的一個重要時期。但由于孩子的天性，在進(jìn)行幼兒園教育過程中，必須是寓教于樂，一切從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子在輕松愉快的游戲中感受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我國，幼兒園課程游戲化還處于發(fā)展階段，在很多地區(qū)都沒有得到幼兒教師和幼兒園相關(guān)人員的重視。一、幼兒園課程游戲化的重要性正所謂孩子是祖國的花朵，是國家的未來，因此教育應(yīng)從娃娃抓起。但在我國，人們往往只重視孩子（一）建立適合的游戲化教學(xué)環(huán)境幼兒園課程游戲化的實施，需要建立完善的游

3、戲化教學(xué)環(huán)境。這里所指的游戲化環(huán)境不僅包括物理環(huán)境，還包括人文環(huán)境和制度環(huán)境，是多方面的一個綜合體。適合的游戲環(huán)境可以使課程變得生動和有趣。物理環(huán)境是指幼兒園要建立適合孩子進(jìn)行游戲的空間和設(shè)備，使其既具有教育性，又能將游戲融入其中。物理環(huán)境的建立是為了使游戲教學(xué)直觀化、形象化，讓孩子能夠快速理解教師的講解，引起其好奇心。此外，所建立的物理環(huán)境要符合孩子的心理特點，更要保證設(shè)施和游戲進(jìn)行中的安全。人文環(huán)境是指幼兒園老師及其他相關(guān)人員的教學(xué)

4、態(tài)度、習(xí)慣和行為方式等。孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該能夠保持一種身心愉快的狀態(tài)，學(xué)生和老師及其他人員之間是一種和諧、平等的相處模式，孩子可以自由自在地參與到其中，不會感到束縛和壓力。制度環(huán)境是指為了保證孩子在幼兒園的安全和快樂，幼兒園應(yīng)該設(shè)置一些相關(guān)的規(guī)章制度，在有效保障教師基本權(quán)利的同時，能夠保證學(xué)生的自身利益不受到傷害。為了確保幼兒園課程游戲化能夠得到有效實施，幼兒園應(yīng)該對一些教學(xué)活動進(jìn)行規(guī)定和監(jiān)督，杜絕空喊口號，不實際落實的現(xiàn)象出