長三角班主任基本功競賽迎賽筆試練習題

1、2016長三角班主任基本功競賽迎賽筆試練習一、填空題1班主任在管理班集體時主要應樹立發(fā)展觀、、全面觀、能動觀。2班級共青團建設要抓好四個方面的工作：建設好團支部干部隊伍、搞好團組織的發(fā)展工作、發(fā)揮團員的先鋒模范作用、開展好團支部的各項活動。3教育法律、法規(guī)從內(nèi)容和性質(zhì)上可以分為義務性、禁止性、授權性、三大類。4班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。5修訂后的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范包括：愛國守法；愛崗敬業(yè)；；

2、關愛學生；教書育人；為人師表；；終身學習。6班主任主要承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習、協(xié)調(diào)教育力量五大職責。7班主任實施心理健康教育的策略主要分為團體心理健康輔導和個別心理健康輔導兩類。8班級文化包括班級物質(zhì)文化、班級制度文化和班級精神文化。9班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。10.班主任是班集體的組織者、教育者和指導者。112009年新春伊始，中辦、國辦下發(fā)了《關于未成年人健康成長的若干意

3、見》（中辦發(fā)[2009]6號）。這是繼《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）下發(fā)以來，又一個關于未成年人健康成長的重要文件。12“六個學會”是指教會學生、學會健體、學會審美、學會勞動、會生活。13班主任每年對班內(nèi)學生的家訪率不少于／3，三年家訪學生的覆蓋率達到對重點學生每學期不少于一次。14.班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學健康成長的引領者，班主任

4、要努力成為中小學生的人生導師。15、要建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。16、黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行24個字社會主義核心價值觀。17、深入學習貫徹黨的十八大精神和習近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這一目標。18、培

5、育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價33.履行好班主任的職責，必須樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學的教育方法，善于利用各種教育資源。34.班主任要認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。35.班主任對學生的管理首先從班級日常管理開始，班級常規(guī)管理的內(nèi)容包括：教學常規(guī)管理、行為常規(guī)

6、管理、安全教育、偶發(fā)事件的處理等。36.班主任專業(yè)化成長可分為規(guī)范化階段、個性化階段和特色化階段。37.___班級文化_____是一個班級的靈魂。38.班主任要順利地進行班級工作，除了其自身的能力、工作方法外，還要有自己的威信。班主任的威信主要表現(xiàn)在才能影響力、_品德_影響力、_知識_影響力、__情感___影響力等。39.教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個性差異，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。40.教育信念是班主任素質(zhì)的重要

7、組成部分，是班主任情感、態(tài)度、價值觀的具體體現(xiàn)，是班主任專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。41.培養(yǎng)學生良好道德習慣可以從以下五個層面入手：找準教育的著眼點；建立基本的行為要求框架；確立行為習慣坐標點；活動育人，寓教于樂；螺旋上升、表彰激勵。42.學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。43.班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位，應由取得教師資格、思想道

8、德素質(zhì)好、業(yè)務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師擔任。44.黨的十八大報告強調(diào)要“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。45.黨的十八大報告提出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。46.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》在加強教師隊伍建設一章中，要求教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做