部編版六年級(jí)語文上冊(cè)單元計(jì)劃

1、六年級(jí)上冊(cè)單元計(jì)劃六年級(jí)上冊(cè)單元計(jì)劃第一單元第一單元本單元以“感受大自然”為主題，包含《草原》《丁香結(jié)》《古詩詞三首》《花之歌》四篇課文，習(xí)作“變形記”和“語文園地”。本單元最重要的語文要素是“閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去”。所選的四篇課文在表達(dá)上有一個(gè)共同點(diǎn)：作者展開豐富的聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示了大自然的無窮魅力。教學(xué)時(shí)要以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生從所讀的內(nèi)容想開去，培養(yǎng)他們熱愛自然的美好情操。習(xí)作“變形記”要求學(xué)

2、生想象自己變成另一種東西，并把變形后的經(jīng)歷寫下來?！罢Z文園地”通過交流、朗讀、背誦等形式，學(xué)習(xí)“既讀進(jìn)去，又想開去”的閱讀方法；體會(huì)排比句的特點(diǎn)，了解分號(hào)的用法；借助拼音認(rèn)識(shí)地名；積累描寫田園風(fēng)光的詩句。內(nèi)容內(nèi)容課時(shí)內(nèi)容簡說內(nèi)容簡說教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)草原草原2本文描寫了作者訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。丁香丁香結(jié)2文章從色、形、味等多個(gè)角度細(xì)致地描繪了丁香花的高潔、美麗，表達(dá)

3、了作者對(duì)丁香花的喜愛，并借象征著愁怨的丁香結(jié)告訴我們要正確面對(duì)生活中不順心的事情。古詩古詩詞三詞三首2《宿建德江》是一首刻畫秋江暮色的詩，詩人以舟泊暮宿為背景，寫出了羈旅之思；《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了詩人在望湖樓上飲酒時(shí)所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色；《西江月夜行黃沙道中》描寫了黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景，表達(dá)了詩人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛?；ㄖㄖ?這首散文詩以花的口吻

4、，講述了花的成長、芬芳以及凋謝，展現(xiàn)了一1.會(huì)寫22個(gè)生字，會(huì)寫37個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3.引導(dǎo)學(xué)生隨著作者的敘述，在頭腦中想象畫面，從而感受草原風(fēng)光與人情的美好，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。4.理解丁香結(jié)的象征意義，體會(huì)作者寄寓在丁香結(jié)中的情感。5.學(xué)習(xí)通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法，品味詩句，感知詩詞大意；指導(dǎo)背誦、積累古詩詞。6.品味優(yōu)美的語言，感悟作者筆下花的形象。狼牙山狼牙山五壯士

5、五壯士2記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，舍身跳崖的故事，表現(xiàn)了五位壯士熱愛祖國和人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神。開國大典開國大典2記敘了1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對(duì)新中國的誕生無比自豪、激動(dòng)的心情。燈光燈光1通過對(duì)一件關(guān)于燈光往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明了今天的幸福生活來之不易。地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，理清課文的表達(dá)順序。3.感受

6、革命志士的崇高品質(zhì)，體會(huì)中國人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。4.了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的。5.嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法記一次活動(dòng)?？谡Z交際口語交際1演講學(xué)會(huì)在演講中自然流暢、清楚明白地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法和感情。習(xí)作習(xí)作1多彩的活動(dòng)把活動(dòng)過程寫清楚，寫出自己當(dāng)時(shí)的心情或感受，做到生動(dòng)具體，點(diǎn)面結(jié)合。語文園地語文園地2交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月累學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫中點(diǎn)面結(jié)合的方法，理解并背誦“日積月累”中的名句。第三單

7、元第三單元本單元以“閱讀方法”為主題，包括《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》《故宮博物院》“習(xí)作：____________讓生活更美好”和“語文園地”。本單元的語文要素是“根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”。本單元所選的3篇課文都是要根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，找到恰當(dāng)?shù)拈喿x方法去解決閱讀問題。教學(xué)本單元課文時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，理清學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)不同的閱讀方法并根據(jù)閱讀任務(wù)有針對(duì)性地運(yùn)用閱讀方法。寫事物時(shí)，注重融入情感，表達(dá)看法，本單元的