部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題

1、小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)檢測(cè)題六年級(jí)上冊(cè)第一單元一、生字積累吧。（12分）xiūschnfuchqu鳴豆飛喜yncnɡjnɡtǎnɡunt界地徹馬二、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（20分）1.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）渲宣（1）王麗是我們班的（）委員，經(jīng)常在校報(bào)上看見她發(fā)布的消息。（2）那些小丘就像只用綠色（），不用魔仙勾勒的中國(guó)畫那樣美麗。涯崖（3）在一個(gè)陡峭的（）邊，五位壯士毫不畏懼的跳了下去。（4）即使你在（）海角，我也要找到你。2

2、.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（4分）（1）草原上的小丘由于綠顏色濃厚，就像要流下來一樣。（）（2）國(guó)畫的畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。（）（3）用線條畫出輪廓。（）（4）難為情，態(tài)度不自然。（）3.添枝加葉（擴(kuò)充詞語(yǔ)）。（3分）（）的游歷（）的森林（）的草莖（）的彩衣（）的目光（）的音韻4.補(bǔ)充成語(yǔ)。（6分）（）街（）巷（）神（）注（）沖（）撞語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)一單元第1頁(yè)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)一單元第2頁(yè)____。（2分）(2)作者在寫景

3、物的同時(shí)，不忘寫自己的感受。請(qǐng)用“”把寫作者感受的句子畫出來。（2分）(3)作者初到草原，開始想“高歌”，后來又想“低吟”，為什么？（3分）五、拓展閱讀廳。（14分）心田上的百合花心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。它有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方

4、法，就是開出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?！卑俸险f：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ?/p>

5、我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花!”a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開花了。c這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花，結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和