人教版數(shù)學五年級下總復習(3)分數(shù)加法和減法的整理與復習教案教學設(shè)計

1、5.8.35.8.3總復習（總復習（3）分數(shù)加法和減法的整理與復習）分數(shù)加法和減法的整理與復習課型復習課使用教師使用教師主備人主備人徐長云修改人徐元慶教學內(nèi)容教學內(nèi)容：課新標人教版小學數(shù)學五年級下冊P139的6題及P142的6—8題教學目標教學目標：1使學生進一步理解同分母異分母分數(shù)加減法的算理，掌握同分母異分母分數(shù)加減法的計算方法。2教學過程中，培養(yǎng)學生分析概括的能力，并進一步培養(yǎng)學生的計算能力。3滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法。培養(yǎng)學生的

2、合作學習，互幫互助的思想品質(zhì)。重點、難點重點、難點：進一步理解同分母、異分母分數(shù)加減法的算理。教學準備教學準備：小黑板，自主檢測題。教學過程一、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡一、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡1師：昨天老師布置同學們回家對第五單元分數(shù)的加減法進行整理和復習，現(xiàn)在給大家一段時間，把整理的結(jié)果在小組內(nèi)互相交流一下，大家相互補充，比一比誰整理的全面、系統(tǒng)。（學生互相交流，教師巡視，掌握學生整理的情況）二、重點復習，強化提高師：下面我們請幾位同學來展示

3、整理的結(jié)果。學生大概會出現(xiàn)不同樣式的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)圖。如：樹狀整理圖，表格整理圖，大括號整理圖，編號整理圖等。內(nèi)容包括：1同分母分數(shù)加減法（1）同分母分數(shù)加法的含義及計算方法（2）同分母分數(shù)減法的含義及計算方法（3）同分母分數(shù)連加、連減2異分母分數(shù)加減法（1）異分母分數(shù)加法（2）異分母分數(shù)減法（3）分數(shù)加減法混合運算a不帶括號的分數(shù)加減法混合運算b帶括號的分數(shù)加減法混合運算3整數(shù)加法的運算定律推廣到分數(shù)（學生交流時，采用邊展示邊補充的合作方式

4、。下邊的同學可以隨時向臺上的同學提問，質(zhì)疑。構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，進一步理解認識。）師：同學們歸納整理的能力越來越強，大部分同學整理得都非常的全面，有條理，采用了不同的方式展現(xiàn)，既突出了知識體系，又有自己的個性。＋＋=＋＋＋=7153761121581191575一段紅布，做紅領(lǐng)巾用去了米，做小紅旗用去了米，還剩下米，這段紅布原來長10385107多少米？（二）評價完善學生做完后，全班訂正，教師根據(jù)學生做的情況進行評價，表揚有進步的學生，增強他

5、們學習的信心。五、課堂總結(jié)1談收獲：通過這節(jié)課你學會了什么？2自我評價：你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？為什么？板書設(shè)計:分數(shù)加法和減法的整理與復習同分母分數(shù)加減法：分母不變，只把分子相加、減異分母分數(shù)加減法：先通分，轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)進行計算加減法混合運算：分數(shù)加減混合運算，跟整數(shù)加減混合運算的順序相同，整數(shù)加法的運算定律推廣到分數(shù)：整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)同樣適用。作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)：基礎(chǔ)：填空：=＋＋（要求分母相同）（學生填寫出結(jié)果后，讓其講

6、解方法和理由。）31??1??1??1綜合：綜合：學校舉行繪畫比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。其中一、二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的，二、三52等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的910，獲二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾？拓展提升：拓展提升：周一周二周三周四周五周六周日總數(shù)數(shù)量占一周總數(shù)的幾分之幾請調(diào)查你們家一個星期丟棄的塑料袋的情況，并分別算出每天丟棄的數(shù)量占一個星期丟棄數(shù)量的幾分之幾，然后根據(jù)每天的數(shù)據(jù)，提出數(shù)學問題并進行解答。（倡導學生，帶動家庭，少用塑料