部編人教版六年級語文上冊10.宇宙生命之謎教案教學設計

1、課題課題宇宙生命之謎宇宙生命之謎課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1.認識“嫦、娥、尚、揭”等12個生字，理解新詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要講了什么，是按怎樣的順序講的，以及最后得出的結論是什么。3.通過閱讀，感悟出閱讀方法。4.培養(yǎng)學生從小熱愛地球、保護環(huán)境的意識。培養(yǎng)學生熱愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心。教學教學重點重點了解課文中講的關于宇宙生命的知識，理清作者的講述順序。教學教學

2、難點難點通過本課的學習，感悟出閱讀此類課文的方法。第一課時第一課時教學教學目標目標1.朗讀課文，掌握生字詞。2.初步了解課文內(nèi)容，理清文章的順序。教具教具準備準備課件教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導入（）分鐘分鐘一、一、談話激趣，導入新課談話激趣，導入新課1.很多時候，我們遙望茫茫的星空，看著圓圓的月亮，會產(chǎn)生無窮的遐想：月亮上真的有嫦娥嗎？天宮在哪里呢？外星人是什么樣子的？你們一定還有更多的問題吧？同位之間相互說一說好嗎？2.【

3、課件2】茫茫宇宙除了地球之外，在不可計數(shù)的星球上，到底有沒有生命存在呢？這就是我們今天要去了解的知識。談話導入，以星空為話題，激發(fā)學生想象，能有效地集中學生的注意力，提高課堂教學效率。到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。4.現(xiàn)在你知道文章是按照什么順序介紹的了嗎(提出問題分析問題探求結論)四、識記字詞，正確書寫識記字詞，正確書寫。1.學生用自己喜歡的方式學習字詞，同位交流。2.教師檢查自學情況，指導：（1）生字部分揭

4、：讀音jiē，右邊部分與“渴、喝”的右半部相同，組詞：揭示、揭開傾：讀音qīnɡ，右邊是“頃”，組詞：傾斜、傾倒燥：讀音zo，注意與“躁”區(qū)分，組詞：干燥、燥熱御：讀音y，左邊是“彳”，右邊是“卸”，組詞：抵御、防御（2）詞語部分出示：【課件5】滄海一粟：大海里的一粒谷。形容非常渺小。厭氧菌：是一類在無氧條件下比在有氧環(huán)境中生長好的細菌，而不能在空氣（18%氧氣）和（或）10%二氧化碳濃度下的固體培養(yǎng)基表面生長的細菌。隕石：含石質(zhì)較多或