三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三單元《天氣》單元解讀課件 （新版）教科版

1、三年級(jí)上冊(cè)《天氣》單元解讀,,2007版,《天氣》單元的變遷,01,,,1,2,3,4,目錄CONTENTS,《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)：14．地球有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔、地核。 14.1地球被一層大氣圈包圍著。15．地球是人類生存的家園 15.3人類生存需要防御各種災(zāi)害。,,科學(xué)概念目標(biāo),,教學(xué)目標(biāo),01,,,●天氣是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴雨雪以及

2、 風(fēng)等情況?！窀鞣N天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象?！裉鞖饷刻於荚诎l(fā)生著變化，天氣變化有一定的規(guī)律?！裉鞖馓卣髦饕ㄔ屏?、降水量、風(fēng)和氣溫等。●溫度計(jì)、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測(cè)量天氣的工具。●天氣影響著我們的生活，臺(tái)風(fēng)、洪澇、干旱等天氣會(huì)帶來災(zāi)害?！駳夂蚴且粋€(gè)地區(qū)多年來經(jīng)常發(fā)生的天氣狀況的綜合?！裉鞖忸A(yù)報(bào)是氣象部門收集大量的數(shù)據(jù)后，分析、制作并發(fā)布的。,,科學(xué)探究目標(biāo),,教學(xué)目標(biāo),01,,,,●運(yùn)用感官和選擇恰

3、當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器觀察并描述天氣?！裼帽容^科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)記錄、描述天氣信息。●用統(tǒng)計(jì)圖表等工具整理天氣數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和總結(jié)。●講述自己的觀測(cè)、記錄過程與結(jié)論，并與同學(xué)交流。,（在教師引導(dǎo)下）,,科學(xué)態(tài)度目標(biāo),,教學(xué)目標(biāo),01,,,,●表現(xiàn)出對(duì)天氣現(xiàn)象的探究興趣，關(guān)注天氣變化對(duì)生活的影響?！駱酚趪L試運(yùn)用各種工具完成對(duì)天氣特征的觀測(cè)。●堅(jiān)持記錄天氣日歷。●體驗(yàn)多人合作的探究學(xué)習(xí)。,,科學(xué)技術(shù)社會(huì)與環(huán)境目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)

4、,01,,,,●了解使用工具可以更加精確地觀測(cè)天氣。,教學(xué)內(nèi)容,單元起始課，明確學(xué)習(xí)的主題。,,利用工具，對(duì)某一項(xiàng)天氣特征的觀測(cè)研究。,分析和總結(jié)已經(jīng)收集到的數(shù)據(jù)。,了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程。,,我們的總體感受,,,,,1、這可能是教學(xué)差異最大的單元之一。,2、這可能是最好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出 的“統(tǒng)整教學(xué)資源，在更廣闊的時(shí)間和空間里學(xué)習(xí)科學(xué)”理念的單元之一。,3、這是最需要關(guān)注兒童的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展需求的單元之一。,單擊此處輸入標(biāo)題