教科版三年級科學(xué)上冊二單元習(xí)題匯總(含答案

1、1教科版三年級科學(xué)上冊第二單元教科版三年級科學(xué)上冊第二單元習(xí)題匯總習(xí)題匯總動物動物1尋訪小動物尋訪小動物1我在校園的花壇和草叢里發(fā)現(xiàn)了（蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗蟲、瓢蟲、小鳥）等小動物，還有一些（不知名的小蟲）。2在觀察活動中，我們要做到：A.（愛護(hù)）小動物（植物），（不傷害）它們；B.（保持）動物（生存環(huán)境），保護(hù)他們的（生存環(huán)境）；C.注意安全，不在（有危險(xiǎn)的地方）活動。3九月，校園的花壇里生活著（蝴蝶），泥土里生活著（蚯蚓），磚塊下生

2、活著許多（不知名的小蟲）。校園的草叢中，生活著（蟋蟀）、（蝗蟲）和（瓢蟲）。2蝸牛（一）蝸牛（一）1觀察蝸牛時要有（耐心），（靜靜）地觀察，不要（打擾）它的活動。2蝸牛能對（外界的刺激）產(chǎn)生（相應(yīng)的反應(yīng)），如（觸角伸縮）、（身體縮進(jìn)殼內(nèi)）來躲避危險(xiǎn)。3觀察蝸牛的反應(yīng)時，可以用（小棒）或（鉛筆）輕輕觸碰蝸牛的身體。4蝸牛的足叫（腹足），它靠（腹足）在各種物體上爬行。（腹足）做（細(xì)波浪狀運(yùn)動）并在爬行中留下（黏液痕跡）。5蝸牛的殼上有（螺線

3、），（螺線）最常見的旋轉(zhuǎn)方向是（從里向外順時針旋轉(zhuǎn)）。6蝸牛的觸角有（兩對），（長的）觸角的（頂部）有（眼），（短的）一對觸角上（沒有眼）。7蝸牛生活在（潮濕）、光線（不太明亮）的環(huán)境中。8蝸牛的食物有（菜葉）、（青瓜）等。9蝸牛是（灰褐色）的。10用放大鏡觀察蝸牛，我們能看到什么？答：蝸牛的外面有殼，殼上有左旋或右旋的螺線。殼內(nèi)有一層外套膜。身體柔軟，可分為頭、腹、尾三部分，頭部有眼、觸角、口。眼睛長在觸角頂端。觸角有兩對，前短后長。

4、3蝸牛（二）蝸牛（二）1（休眠）的蝸牛會用（黏液膜）封住殼口，不再（活動）。2蝸牛休眠了，要喚醒它，把它（放在水中）就行了。3進(jìn)行蝸牛吃食物的觀察，最好用（餓了一段時間的蝸牛）。4蝸牛的口內(nèi)有（齒舌）。5蝸牛選擇什么樣的食物？35螞蟻的身體可以分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，（頭）上有（一對觸角），（胸）部有（3對足）。6生物學(xué)家一直用（畫圖）的方式幫助他們觀察動物或植物。7一般先畫出動物或植物的（主要形狀），然后畫出（各個部分），記

5、下看到的（每一個細(xì)節(jié)），最后作上（標(biāo)記）。6金魚金魚1水中生活著很多的小動物，（魚）是常見的一類。2（金魚）是一種常見的（觀賞魚）。金魚是（人工培育）的，品種很多，是常見的（家養(yǎng)動物）。3金魚用（鰓）呼吸，用（鰭）游泳。呼吸時，水流過金魚的（鰓部），（魚鰓）就能利用（水中的氧氣）進(jìn)行呼吸。4金魚的食物有（魚食）、（面包屑）等。金魚的食量很（?。?，喂得（太多）會把金魚（脹死）。5很多初次養(yǎng)金魚的人很容易把金魚養(yǎng)死，最主要的原因是（給金魚喂

6、了過量的食物），導(dǎo)致金魚（吃食太多而脹死）。6金魚進(jìn)食的方式是（吞食）。7金魚的特點(diǎn)：生活在（水中），身上有（鱗片），用（魚鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）。螞蟻的特點(diǎn)是：生活在（陸地上）。身體有（三節(jié)），長著（6只腳），（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）。螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是（活的，會運(yùn)動），需要（吃食維持生長），會（排泄廢物），會（繁殖后代）。8金魚的身體怎樣？身上長著什么？怎樣

7、運(yùn)動？答：金魚的身體是（流線型），適應(yīng)（水生環(huán)境），可以分為（頭、腹、尾）三部分。身上長有（鱗片）和（魚鰭），用（鰓）呼吸，用（鰭）游泳。其中，尾鰭用來游泳和掌握方向，背鰭掌握身體平衡。9金魚不斷地喝水，會漲破肚子嗎？答：金魚的“喝水”不是真正的喝水，而是（呼吸）。水從金魚的嘴部進(jìn)入流到（魚鰓），魚鰓就能利用水中的（氧氣）進(jìn)行呼吸，之后從（鰓部）流出體外。所以，不會漲破肚子。7動物有哪些相同特點(diǎn)動物有哪些相同特點(diǎn)1動物和植物都屬于（生物