鄂教版三年級科學(xué)上冊單元復(fù)習(xí)資料

1、1鄂教版三年級科學(xué)上冊單元復(fù)習(xí)資料鄂教版三年級科學(xué)上冊單元復(fù)習(xí)資料第一單元（第一單元（1——7課）課）一、填空題1、在我們的身邊，每時(shí)每刻都有許多事物在變化，太陽早晨從（東方）升起，傍晚從（西方）落下。2、我們一天天在（長大），身體悄悄發(fā)生著（變化）。3、我現(xiàn)在與三年前比，我的身體發(fā)生了明顯的變化，身體長（高）了、手腳長（大）了、胳膊腿長（粗）了、體重也（增加）了。4、（色、香、味）俱佳的食物更能引起人們的食欲。5、我通過（用眼睛看），

2、知道了食物的“色”；我通過（用鼻子聞），知道了食物的“香”；我通過（用口嘗），知道了食物的“味”。6、根據(jù)食物的來源，可以把生物分為（動物類食物和植物類食物）兩大類。7、被譽(yù)為“雜交水稻之父”的我國科學(xué)家是（袁隆平），國際上把“雜交水稻”當(dāng)作中國繼“四大發(fā)明”之后的“五大發(fā)明”。8、含有脂肪的食物在紙上按壓后會留下（明顯的油跡）；含有淀粉的食物遇到碘后（通常會變藍(lán)）；含有蛋白質(zhì)的食物放在火上燒時(shí)會產(chǎn)生（象燒頭發(fā)哪樣的氣味）。9、食物在我

3、們的體內(nèi)經(jīng)過的器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）。10、不同的食物中含有不同的（營養(yǎng)成分）。11、食物變質(zhì)后會產(chǎn)生有害物質(zhì)，吃了變質(zhì)的食物，會（危害）我們的健康。二、判斷題（在你認(rèn)為對的題后劃√，錯(cuò)的劃）1、我已經(jīng)10歲了，我的身體不會再長高了（）2、與我小時(shí)候比我的相貌沒有發(fā)生很大的變化（√）3、比較一杯白水和一杯糖水，可以用舌頭去嘗一嘗（√）4、中國人口多，耕地面積也多，解決吃飯不成問題（）5、我們平時(shí)吃東西要作

4、到葷素搭配，食物多樣化，這樣對我們生長有利（√）6、食物買回來放到冰箱中永遠(yuǎn)不會變質(zhì)（）7、為了讓食物不變質(zhì)，應(yīng)該向食物中加入大量的防腐劑（）8、我長地很瘦，我應(yīng)該粲粲吃大肉大魚，不吃別的食物（）三、問答題1、與小時(shí)候比較，我們身體的哪些部位發(fā)生了明顯的變化？（高度、重量、四肢、軀干等部位）2、我們一般用哪些器官觀察、了解物體？（眼睛、口、鼻子、耳朵、手等）3、我們能不能長期只吃幾種食物？為什么？（不能，因?yàn)殚L期只吃幾種食物營養(yǎng)單一，對

5、我們身體發(fā)育不利）4、吃一口大米飯，在口中慢慢咀嚼，有什么發(fā)現(xiàn)？（你會感到口中的米飯變甜了）5、食物為什么會變質(zhì)？（食物與空氣接觸，在適宜的溫度和水分的條件下，細(xì)菌會大兩繁殖，食物就變質(zhì)了）四、實(shí)踐技能題1、可以用什么辦法測量時(shí)間？（鐘表、太陽的影子、某些植物開花的時(shí)間等）2、怎樣觀察課本P11下圖中的物體？（聞氣味、聽聲音、看顏色形狀、嘗味道）3、消化器官是人體的重要器官，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)呢？（飯前便后要洗手、吃飯要定時(shí)，洗嚼慢咽、不

6、吃不干凈、過了保質(zhì)哦期的食物、不暴飲暴食、不吃生、冷的食物等）4、要讓饅頭保存時(shí)間更長一些，有哪些辦法？（放在冰箱中、曬干、用真空袋密封、放在干燥陰涼的地方等）第二單元（第二單元（8——1414課）課）一、填空題1、象水這樣的物體屬于（液體），象空氣這樣的物體屬于（氣體），象木塊、玻璃珠這樣的物體屬于（固體）2、水是（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道透明的液體）3、自然界的水一般不能（直接飲用）必須經(jīng)過（凈化）等處理后才能成為飲用水4、將（

7、明礬）加入渾濁的水中，可以使水中的泥沙沉降而使水變清5、在自來水中加入（漂白粉）可以給水消毒6、能直接飲用的水，最好的辦法是將水（燒開）后再飲用7、水燒開了，我們也可以說水（沸騰）了，這時(shí)的溫度叫（沸點(diǎn)），通常情況下是（100）攝氏度8、科學(xué)研究重要的是能全面細(xì)致地（觀察現(xiàn)象），善于（提出問題）3第三單元（第三單元（1515——1818課）課）一、填空題1、玩具是伴隨我們成長的（好伙伴）2、給物體分類，首先要確定分類的標(biāo)準(zhǔn)如（顏色、形狀

8、、材料、聲音）等，不同的標(biāo)準(zhǔn)有（不同的分法）3、磁鐵玩具是一種很（有趣）的玩具4、磁鐵玩具上有一種特別的物體——（磁鐵）5、吸曲別針最多的兩端就是磁鐵的（兩個(gè)磁極）6、利用磁鐵的磁力，我們可以讓小車（運(yùn)動起來）7、磁鐵的兩個(gè)磁極是不一樣的。指向南方的一端叫（南極），用字母（“S”）表示；指向北方的一端叫（北極），用字母（“N”）表示8、指南針是中國古代（四大發(fā)明）之一。中國是最早發(fā)現(xiàn)（磁鐵的指極性），并且利用它制成（指向儀器）的國家9、

9、早在（兩千多年）前的戰(zhàn)國時(shí)期，我國就發(fā)明了一種稱為（“司南”）的磁鐵指南儀器10、磁懸浮列車是一種利用磁極（吸引力和排斥力）的高科技交通工具。二、判斷題（在你認(rèn)為對的題后劃√，錯(cuò)的劃）1、要使玩具運(yùn)動起來，應(yīng)該給玩具一個(gè)力的作用（√）2、所有的玩具都是電動的（）3、磁鐵的兩端磁力最大，吸引的大頭針最多（√）4、磁鐵指向南方的一端叫南極，指向北方的一端叫北極（√）5、指南針是中國現(xiàn)代的四大發(fā)明之一（）6、家用電器中不能離開磁鐵（√）7、車

10、輛越大，它的行使速度就越慢（）8、車輛越小，它的行使速度就越快（）9、車輛載貨越少，馬力越大，它的行使速度就越快（√）10、指南針可以在陌生的地方幫助我們辨別方向（√）三、選擇題（將你認(rèn)為對的題號填入題后“（）”號內(nèi)）1、指南針中的主要物質(zhì)是（B）A、鐵B、磁鐵C、玻璃D、鋼2、我們常見玩具的動力一般是（C）A、人力B、機(jī)械力C、電力D、水力3、磁鐵磁力最小的地方是（C）A、兩端B、大的一端C、中間D、小的一端4、下列衣料中吸水性最小的

11、是（D）A、亞麻B、絲綢C、棉布D、化纖5、指南針指向南方的一極是（A）A、S極B、N極C、T極D、M極6、磁鐵一個(gè)明顯的性質(zhì)是（D）A、吸引玻璃B、吸引木頭C、吸引鋁制品D、吸引鐵制品四、問答題1、你喜歡玩什么玩具？你的玩具是什么力使它運(yùn)動起來的？（略）2、玩具小手槍是靠什么力使子彈發(fā)射出去的？（玩具小手槍是靠空氣的壓力使子彈發(fā)射出去的）3、磁鐵的磁力哪里最大？（磁鐵的磁力是磁鐵的兩極最大）4、磁鐵為什么能做指南針？（因?yàn)榇盆F具有指南

12、北的性質(zhì)，用磁鐵的這一性質(zhì)可以制成指南針）5、在生產(chǎn)生活中，哪些地方利用了磁現(xiàn)象？（在生產(chǎn)生活中利用磁現(xiàn)象的地方很多，如，磁吸、門阻、揚(yáng)聲器、筆盒、磁懸浮列車等都用到了磁現(xiàn)象）6、你發(fā)現(xiàn)了磁鐵有哪些性質(zhì)？（磁鐵能吸鐵，磁鐵兩極磁力最大、磁鐵兩極分別指向南北兩個(gè)方向、同性磁極互相排斥，異性磁極互相吸引）7、在一輛小車上分別裝上不同質(zhì)量的物體，其他條件不變，小車的運(yùn)動會發(fā)生什么變化？（在一輛小車上分別裝上不同質(zhì)量的物體，其他條件不變，所載物

13、體質(zhì)量越大，小車的運(yùn)動速度就越慢，所載物體的質(zhì)量越小，小車的運(yùn)動速度就越快）五、實(shí)驗(yàn)技能題1、做課本P55上的實(shí)驗(yàn)后討論，將實(shí)驗(yàn)情況用示意圖畫在課本P55下空白處，并用箭頭標(biāo)出小車運(yùn)動的方向2、如何將掉到地縫中的一顆縫衣針取出來（用細(xì)鐵絲綁上一塊磁鐵，然后將細(xì)鐵絲的一頭伸到地縫中就可以取出縫衣針）3、如果一根磁棒沒有標(biāo)明南北極，我們怎樣知道它的南北極（之一，將這根沒有標(biāo)明南北極的磁棒用一根細(xì)線掉起來懸在空中，靜止后，磁棒指向南方的是南極