蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、1蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第1單元我們都是科學(xué)家1、好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會(huì)是這樣、那樣的，并驅(qū)使我們不斷尋找問(wèn)題的答案。我們這些經(jīng)歷其實(shí)和科學(xué)家的工作十分相似。2、2、2、我知道的科學(xué)家有：袁隆平：培育出雜交水稻新品種，他被譽(yù)為“雜交水稻之父”居里夫人：發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳愛(ài)迪生：發(fā)明電燈，被稱(chēng)為“發(fā)明大王”李時(shí)珍：寫(xiě)出《本草

2、綱目》3、我知道的科學(xué)研究有：農(nóng)業(yè)研究、醫(yī)學(xué)研究、航天探索。4科學(xué)探究的過(guò)程和方法：（1）提出問(wèn)題（2）作出猜測(cè)（3）尋找證據(jù)（4）得出結(jié)論。我們要進(jìn)行科學(xué)研究首先要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題。5科學(xué)研究就是提出問(wèn)題并想辦法尋找答案的過(guò)程。51824年英國(guó)人羅杰特做了一個(gè)“會(huì)動(dòng)小人”的有趣的活動(dòng)，英國(guó)醫(yī)生羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有“暫時(shí)記憶能力”，電影就是根據(jù)他解釋的原理制作的。6紙鸚鵡“站立”秘密是上輕下重，保持左右平衡。7、重心越低，物體越平穩(wěn)。11、

3、如果一個(gè)物體（C）就不容易倒。A上重下輕B放在矮處C上輕下重D上下一樣重12、小丑為什么能在細(xì)線(xiàn)上表演雜技？這是（）A解決問(wèn)題B作出猜測(cè)C提出問(wèn)題13、走剛絲的雜技演員手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子是為了（B）A擋風(fēng)B保持平衡14、觀(guān)察螞蟻也是科學(xué)研究。（√）15、科學(xué)只是科學(xué)家有關(guān)。（）16、科學(xué)是非常高深的問(wèn)題，我們小學(xué)生不需要了解。（）17、想辦法保持平衡能讓各種物品站在你的指尖上。（√）18、只要我們細(xì)心觀(guān)察，從探究身邊的問(wèn)題入手，就可以進(jìn)

4、入科學(xué)的世界，成為一名小科學(xué)家。（√）19、只要是從事科學(xué)研究工作的人，我們都稱(chēng)他們?yōu)榭茖W(xué)家。（）3①木本植物：234②草本植物：15678910（2）按植物的生態(tài)習(xí)性分：①水生植物：9②1234567810（3）按植物的生活周期分：①一年生植物：16810②多年生植物：23457914、給植物分類(lèi)：仙人掌、水葫蘆、水草、望天樹(shù)、椰子樹(shù)、玉米、水花生、浮萍陸生植物有：仙人掌、望天樹(shù)、椰子樹(shù)、玉米水生植物有：水葫蘆、水草、水花生、浮萍▲9

5、、蝸牛的形狀：蝸牛有一個(gè)螺旋形的硬殼、身體柔軟、頭部有觸角；當(dāng)蝸牛受到驚嚇或被觸到會(huì)蜷縮到殼里，蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，蝸牛喜歡在夜間活動(dòng)。在蝸牛的面前放上酒、醋等刺激物時(shí)，它會(huì)收縮觸角。蝸牛由頭、胸、腹、殼四部分組成。10、蝸牛是怎樣爬行的？蝸牛的肚子下的扁平的足實(shí)際上是一條條橫紋，這些橫紋像水波一樣向后波動(dòng)，蝸?？恐鴻M紋的波動(dòng)，一伸一縮地向前推進(jìn)。也就是蝸?？扛棺闩佬?。蝸牛的黏液對(duì)它的爬行部分起保護(hù)作用。蝸?？魁X舌吃食物。要

6、讓蝸牛跑得快可以用蘋(píng)果引誘11、螞蟻是群居動(dòng)物，喜歡和同伴生活在一起，螞蟻喜歡吃甜食和餅干。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。螞蟻是動(dòng)物中的大力士。它通過(guò)觸角和分泌物的氣體傳遞信息?！?2、把不是“一家”的螞蟻放在一起，尤其是數(shù)目不等時(shí)，它們會(huì)立刻咬起來(lái)，同窩的螞蟻不但不咬，還會(huì)互相喂食。7螞蟻的形態(tài)特征：螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。螞蟻的生活習(xí)性：螞蟻在地下的巢穴里群居生活。一般在一個(gè)群體里有四種不同的蟻型：蟻后、工蟻、