三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(1)

1、三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第三單元第三單元:植物的一生植物的一生1、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的，但有些植物、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的，但有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。可以用根、莖、葉繁殖后代。2、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同。、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同。3、播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。播種

2、植物時(shí)要注意：要挑選、播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。播種植物時(shí)要注意：要挑選那些飽滿的、沒(méi)有受過(guò)傷的種子；要將一塊小瓦片放在花盆的出水處；種子放那些飽滿的、沒(méi)有受過(guò)傷的種子；要將一塊小瓦片放在花盆的出水處；種子放在深度約在深度約1厘米的小坑后再用土蓋上；之后澆上適量水放溫暖處；已經(jīng)成株的厘米的小坑后再用土蓋上；之后澆上適量水放溫暖處；已經(jīng)成株的植物要等土壤差不多干時(shí)再澆花，要澆就要澆透。植物要等土壤差不多干時(shí)再澆花，要澆就要

3、澆透。4、通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉；植物的根向下的方向通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉；植物的根向下的方向生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度快。每天約生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度快。每天約5毫米。毫米。5、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對(duì)、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對(duì)“葉子葉子”是子葉。第一對(duì)是子葉。第一對(duì)“葉子葉子”和以后長(zhǎng)出的葉子是不同的。鳳仙花的葉子都是平展的，而且在植株上交叉生長(zhǎng)，以后長(zhǎng)出的葉子是不同的。鳳仙花的葉

4、子都是平展的，而且在植株上交叉生長(zhǎng)，是為了吸收更多的陽(yáng)光。是為了吸收更多的陽(yáng)光。6、種子萌發(fā)的條件是：水分、溫度和空氣。植物生長(zhǎng)發(fā)育需要：陽(yáng)光、土壤、、種子萌發(fā)的條件是：水分、溫度和空氣。植物生長(zhǎng)發(fā)育需要：陽(yáng)光、土壤、適宜水分、溫度和空氣等適宜水分、溫度和空氣等7、植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。、植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。8、植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物綠葉依

5、靠陽(yáng)光、植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物綠葉依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出養(yǎng)料，并釋放氧氣。二氧化碳＋水提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出養(yǎng)料，并釋放氧氣。二氧化碳＋水——→氧氣＋養(yǎng)料氧氣＋養(yǎng)料9、植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。運(yùn)輸水分的方向是從下向、植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。運(yùn)輸水分的方向是從下向上，運(yùn)輸養(yǎng)料的方向是從上向下。植物生長(zhǎng)初期莖的生長(zhǎng)速度較快，中期生長(zhǎng)上

6、，運(yùn)輸養(yǎng)料的方向是從上向下。植物生長(zhǎng)初期莖的生長(zhǎng)速度較快，中期生長(zhǎng)速度最快，后期較慢最后幾乎停滯。速度最快，后期較慢最后幾乎停滯。1010、在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，花要經(jīng)過(guò)花開花謝的過(guò)程，花凋謝后結(jié)果；花包括花、在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，花要經(jīng)過(guò)花開花謝的過(guò)程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子。子。1111、鳳仙花的植株是由

7、根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成的。葉緣有小鋸齒，、鳳仙花的植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成的。葉緣有小鋸齒，葉柄肉質(zhì)多汁。果實(shí)呈紡錘形，有白色茸毛，成熟時(shí)果皮能裂開，顏色由綠色葉柄肉質(zhì)多汁。果實(shí)呈紡錘形，有白色茸毛，成熟時(shí)果皮能裂開，顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的，呈褐色。一株鳳仙花大概能結(jié)出二十多個(gè)果實(shí)，變成黃褐色。種子是球形的，呈褐色。一株鳳仙花大概能結(jié)出二十多個(gè)果實(shí)，每個(gè)果實(shí)一般有十七八粒種子。每個(gè)果實(shí)一般有十七八粒種子

8、。1212、綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、、綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果。營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果。1313、鳳仙花等植物的莖是垂直地面向上生長(zhǎng)，叫直立莖；牽?；ǖ那o纏繞在其、鳳仙花等植物的莖是垂直地面向上生長(zhǎng)，叫直立莖；牽?；ǖ那o纏繞在其它物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上向上生長(zhǎng)，它物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀緣

9、在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫攀緣莖；紅薯的莖平臥在地面蔓延生長(zhǎng)，這樣的莖叫匍匐莖。這樣的莖叫攀緣莖；紅薯的莖平臥在地面蔓延生長(zhǎng)，這樣的莖叫匍匐莖。1414、研究植物根的作用的實(shí)驗(yàn)：、研究植物根的作用的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：油、試管、水，有根的一株植物實(shí)驗(yàn)材料：油、試管、水，有根的一株植物實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1.1.在試管中加入適量水，把植物根浸入水中，在試管中加入適量水，把植物根浸入水中，2.2.在水面滴些植物油，在水面滴些植物油，并在水

10、面處做標(biāo)記。并在水面處做標(biāo)記。3.3.每天定時(shí)進(jìn)行觀察記錄每天定時(shí)進(jìn)行觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢（實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢（減少減少）。水量變化說(shuō)明了什么）。水量變化說(shuō)明了什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根（實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根（具有具有）吸收水分的作用。）吸收水分的作用。1515、在三個(gè)密閉的透明玻璃鐘罩內(nèi)放入一些生物。、在三個(gè)密閉的透明玻璃鐘罩內(nèi)放入一些生物。1號(hào)鐘罩內(nèi)是一盆不缺水的號(hào)鐘罩內(nèi)是一盆不缺水的9、昆蟲的特征是、昆

11、蟲的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。足。1010、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。常見的昆蟲：蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、蝴蝶、甲蟲、態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。常見的昆蟲：蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、蝴蝶、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂等都

12、屬于變態(tài)的。青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂等都屬于變態(tài)的。青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)的。的。從卵孵化而來(lái)：蚊子、蒼蠅、蝗蟲、魚、青蛙、雞從卵孵化而來(lái)：蚊子、蒼蠅、蝗蟲、魚、青蛙、雞由母親直接生下來(lái)：貓、由母親直接生下來(lái)：貓、狗、人、牛、豬狗、人、牛、豬1111動(dòng)物分類方法動(dòng)物分類方法2種，一種按變態(tài)和不變態(tài)分類；另一種按卵生和胎生（由種，一種按變態(tài)和不變態(tài)分類；另一種按卵生和胎生（由有母親直接生下）分類。自然界中的動(dòng)物都

13、有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生有母親直接生下）分類。自然界中的動(dòng)物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。人也要經(jīng)歷這四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也具有長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。人也要經(jīng)歷這四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。不同動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的生命周期。不同動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長(zhǎng)短也不相同。長(zhǎng)短也不相同。1212、人和其他動(dòng)物一樣，也有自己的生命

14、周期。、人和其他動(dòng)物一樣，也有自己的生命周期。1515歲以下稱為兒童，歲以下稱為兒童，1616歲至歲至3535歲稱青年，歲稱青年，3636歲至歲至6060歲稱中年，歲稱中年，6060歲以上稱老年歲以上稱老年1313、身體特點(diǎn)：比較自己、爸爸媽媽、爺爺媽奶奶三代人身體變化的主要特點(diǎn)，、身體特點(diǎn)：比較自己、爸爸媽媽、爺爺媽奶奶三代人身體變化的主要特點(diǎn)，填寫在下表中：填寫在下表中：身體變化的主要特點(diǎn)：自己身體變化的主要特點(diǎn)：自己、爸爸、媽媽、

15、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶第六單元第六單元冷與熱冷與熱1、物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度（、物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度（℃）表示。要比較準(zhǔn)確地）表示。要比較準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，可以借助于溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。常用液體溫度計(jì)是利用玻知道物體的冷熱程度，可以借助于溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。璃管內(nèi)的液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。2、測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不

16、同測(cè)量對(duì)象，選擇合適的溫度計(jì)。我知道的溫度計(jì)、測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象，選擇合適的溫度計(jì)。我知道的溫度計(jì)有水溫計(jì)、室溫計(jì)、體溫計(jì)、高溫計(jì)有水溫計(jì)、室溫計(jì)、體溫計(jì)、高溫計(jì)、數(shù)字溫度計(jì)等，一般的室內(nèi)溫度計(jì)量程：、數(shù)字溫度計(jì)等，一般的室內(nèi)溫度計(jì)量程：—15℃~100℃15℃~100℃，測(cè)量的最小刻度是，測(cè)量的最小刻度是1℃1℃。水燒開時(shí)的溫度大致是。水燒開時(shí)的溫度大致是100℃100℃；水結(jié)冰；水結(jié)冰時(shí)的溫度是時(shí)的溫度是0℃。3、用溫

17、度計(jì)前要弄清楚的、用溫度計(jì)前要弄清楚的3個(gè)問(wèn)題：個(gè)問(wèn)題：①是什么溫度計(jì)？單位？是什么溫度計(jì)？單位？②每個(gè)刻度是多每個(gè)刻度是多少？少？③測(cè)量的最高、最低溫度是多少？讀數(shù)：測(cè)量的最高、最低溫度是多少？讀數(shù)：2525攝氏度可以寫成攝氏度可以寫成25℃25℃，25℃25℃可以讀為以讀為2525攝氏度。（零下攝氏度的讀寫：攝氏度。（零下攝氏度的讀寫：—25℃25℃可以讀為零下可以讀為零下2525攝氏度）攝氏度）3.3.體溫計(jì)的刻度一般在體溫計(jì)的刻

18、度一般在35℃42℃35℃42℃之間，每一攝氏度細(xì)分成之間，每一攝氏度細(xì)分成1010個(gè)小格，所以個(gè)小格，所以溫度計(jì)上的每一刻度表示溫度計(jì)上的每一刻度表示0.1℃.0.1℃.人的正常體溫平均在人的正常體溫平均在36℃37℃36℃37℃之間，超過(guò)這之間，超過(guò)這個(gè)溫度就是發(fā)熱。個(gè)溫度就是發(fā)熱。4、溫度計(jì)越往下數(shù)字越大，說(shuō)明是零攝氏度以下，讀數(shù)時(shí)要從上往下數(shù)，寫溫、溫度計(jì)越往下數(shù)字越大，說(shuō)明是零攝氏度以下，讀數(shù)時(shí)要從上往下數(shù)，寫溫度時(shí)前面加度時(shí)

19、前面加“—”，表示零下。溫度計(jì)越往下數(shù)字越小，說(shuō)明是零攝氏度以上，，表示零下。溫度計(jì)越往下數(shù)字越小，說(shuō)明是零攝氏度以上，讀數(shù)時(shí)從下往上數(shù)。讀數(shù)時(shí)從下往上數(shù)。5、測(cè)量水溫的方法：（、測(cè)量水溫的方法：（1）手拿溫度計(jì)的上端。（）手拿溫度計(jì)的上端。（2）將溫度計(jì)下端浸入水中，）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計(jì)液面持平。）視線與溫度計(jì)液面持平。(4)(4)在液體不再上升或在液體不再上升或下降

20、時(shí)讀數(shù)。（下降時(shí)讀數(shù)。（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水。）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水。6、跟水相比，冰的特點(diǎn)是有固定形狀，不會(huì)流動(dòng)，堅(jiān)硬。冰和水都無(wú)色、無(wú)味、、跟水相比，冰的特點(diǎn)是有固定形狀，不會(huì)流動(dòng)，堅(jiān)硬。冰和水都無(wú)色、無(wú)味、透明、有一定體積。在碎冰里加入較多的食鹽可以制造更低的溫度。透明、有一定體積。在碎冰里加入較多的食鹽可以制造更低的溫度。7、對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降、對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降物體獲